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关于幼儿园类论文范文,与幼儿园教育小学化问题相关论文开题报告

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0340;契机,将教育目标结合幼儿的真实生活来实现;要尽可能地避免告诉儿童现成的、结论性的知识,不仅引导儿童探索怎么做,更要启发儿童知道怎么想;对儿童不只是传授知识,更重要的是激励思维,能正确对待与处理价值冲突.如果在幼儿教育中能够建立起这样崭新的师幼关系,那么“小学化”倾向便会逐渐消解.

5.发挥政府的职能作用

学前教育是一项社会公益事业,要想健康发展,就需要政府的投入和管理.政府要从源头上对幼儿园办园条件、教师选用及资格认定、幼儿园课程设置等制约办园水平的各种因素进行审核、检查、监管和评估.从政策法规和实施细则方面对幼儿园的教育内容、教育形式、教育方法、作息时间和班额等方面提出具体要求和明确规定,规范各级各类幼儿园的办园行为.政府要增加投入,改善幼儿园的物质环境.在幼儿园的建筑规划和空间设计上,规划新型的幼儿园环境,激发人与人之间的交流,以及人与事之间的互动.政府要提高幼儿教师培养和培训的质量,吸纳年轻且有幼教专长的教师充实幼教队伍,确保教师素质不断提升.

我们应该尊重幼儿成熟的时间,发展的时间,让幼儿在属于他们的童年里快乐生活、健康成长,让我们坚决地向幼儿园教育小学化说“不”!

幼儿园教育小学化问题参考属性评定
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参考文献

[1]金日勋《幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策》.《学前教育研究》,2011,3.

[2]袁爱玲何秀英《幼儿园教育活动指导策略》.

[3](美)卡洛琳.爱德华兹《儿童的一百种语言》.

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