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社会实践方面有关论文范文,与关于如何建立大学生社会实践长效机制的相关论文怎么写

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;不确定性,不便于长期开展活动.俗话说“无规矩不成方圆”,因此建立专业的支教队伍管理机构,是保障长效机制建立的巨大前提.

(3)缺乏完善的志愿者管理机制

由于“爱心支教”活动是初次开展,在志愿者选拔、培训和管理方面均缺少实践经验,可谓是“摸石头过河”.因此,要建立“爱心支教”活动的长效机制,必须要制定详实的志愿者管理机制,由专人负责志愿者的更替和选拔,成立志愿者培训小组,制定有效的工作方案.

(4)缺乏长期开展支教活动的基地

缺乏长期开展支教活动的基地是“爱心支教”活动中不可忽视的问题之一.活动地点的不确定性给开展支教活动带来了巨大的阻碍.造成该现象的原因是多方面的,例如学校对大学生社会实践的支持力度不够、社会对大学生社会实践缺乏关注以及当今社会愈演愈烈的“信任危机”等因素都给创立长期的社会实践基地带来极大的困难.

三、建立大学生社会实践的长效机制

充分利用社会实践活动,培养大学生的创新精神和实践能力,是坚持育人为本,全面提高大学生综合素质的重要举措.只是,如今在面对新任务、新形势、新变化、新情况的时候,大学生对社会实践的方面,还是十分薄弱的,因为社会实践的方法方式还很少,而社会实践中的新机制新体制还没建立成功,社会实践的活动中,基地的建设还不能够满足,有些高校对大学生社会实践的措施不够多、重视不够多、方法不够多,全社会共同努力支持的大学生社会实践的局面,还没有形成和体现.通过对我院大学生“爱心支教”社会实践活动进行总结,将对建立大学生社会实践的长效机制提出以下几项建议:

1.树立正确的社会实践的思想方向

树立正确的社会实践思想方向,扩大大学生在社会实践中的宣传工作.提高社会各方面对大学生社会实践活动重要性的认识,遵循大学生成长规律和教育规律,按照大学生社会实践的总体要求和工作原则,而探索就建立在社会实践中与服务社会,专业学习,创新创业,勤工助学,择业就业相结合的管理体制.高等院校应积极引导、教育学生,注重理论与实践的有机结合,以自觉主动的姿态深入社会.同时,调整学校内外各方面的积极性,努力去形成,全社会支持大学生

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2.建立良好的社会实践与管理机构

必须要过良好的组织管理机构,去建立一体化的管理机制,而实现社会实践必须从学校开始,只有让实践单位、学生、学校一起有力的转变,大学生社会实践愿望才有以顺利进行.社会实践是新时期大学生,走向社会、锻炼成才最有效手段与重要途径,需学校认真地去组织,大学生积极的去参与和社会的大力鼓励与支持.因此,为有效确保活动内容的高层次化,社会实践骨干队伍的组成,应由校内外指导教师骨干队伍和学生骨干队伍有机的结合.

3.设置规范的社会实践管理制度

纵览现有的社会实践的相关制度,普遍存在着延续性和稳定性差、针对性和灵活性不足,可操作性不强等问题,社会实践总体上处于一种零散、无序、多变的态势等问题.为了鼓励争先,鼓励发展,高等院校应设置规范的社会实践管理制度推动大学生实践活动的顺利开展.本着逐步建立课堂教学和社会实践两条渠道相结合的教学体系的目标,高等院校应先积极的把大学生参加社会实践这一项,整体纳入学校的教学计划中,为之将其作为一门必修课,设立学分.让大学生社会实践纳入学生学籍管理和德育学分的考评体系,制定详细科学考评方法与区分等级考评,每一个学期都应进行一次,对社会实践成绩不达标的不可参与优秀学生干部与奖学金的评选等.还可以把对指导社会实践教师的计算教学工作量统归于晋职晋级考评体系中

4.完善科学中社会实践的运行机制

想完善科学中社会实践的运行机制,必须先建立优良和完善的大学生社会实践基地,这些可以让大学生社会实践活动得到规范化、制度化与连续化的根本保障.高校必须先整合其资源,主动积极的与农村乡镇、城市社区,以及企事业单位、爱国主义教育基地、部队、社会服务等机构联系,建立起双向受益与合作共建的基本原则,从地方建设发展的实际需求,以及大学生锻炼成长的需要出发,从而建立多种形式的社会实践基地.另外,要定期去评选表彰社会实践示范基地,形成学校、教师、学生和所在单位多方共赢的动力机制,实现社会实践由短期化、分散化向连续化、制度化、规范化转变.

四、结语

当代建立大学生社会实践活动的长效机制是学校课堂学习的有益补充和延伸,通过开展社会实践活动,不仅体现大学生的服务社会的爱心之举,更是在实践中达到提升大学生“受教育、长才干、作奉献”目的,增强了大学生的社会责任感和服务意识,最终达到学校办学和育人目标的,培养出更多合格的社会主义事业建设者和接班人.

参考文献:

[1]中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央,关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见

[2]励立庆、王志军.大学生社会实践课程体系建设的探索[J].高等农业教育,2006,(12):54-56

[3]李秀美.关于加强大学生社会实践基地建设的思考[J].山东青年管理干部学院学报,2005(5)56-57

资助项目:环境与市政工程学院教育教学改革立项ZLGC0701

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