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关于课堂教学相关论文范文数据库,与基于网络教学平台的本科英语口译教学改革相关毕业论文致谢
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频视频案例,要求材料尽量详实,贴近现实,紧密联系时事.学生通过准备材料,熟悉相关话题.在此过程中,要求学生做parallelreading,不仅了解相关的英文资料,同时也要阅读同主题的中文文章.课上先请该组同学用自己的语言对背景资料作中英文简单介绍,要求学生在表达时只能写下提纲与关 键 词,然后组织学生做相应话题的实战练习,这样的材料更加口语化,更加真实,这样学生就避免了通过录音练习的机械,增加了现场感与真实感.上课结束后,请该组学生将所有材料上传至网络教学平台的个人资源,实现师生共享,并时时更新补充各专题内容,这样小型语料库就初步形成.这篇论文来源:http://www.sxsky.net/zhengzhi/050352895.html
通过与学生共建小型语料库的过程,可以进一步完善学生的个人知识结构,调动学生的积极技能意识,同时也可以夯实学生的语言基础,让学生把握内容的深度与难度.
3.3.2建立课外网络学习制度
精讲多练,抓住问题的症结加以分析是口译教学的原则之一.课后小组训练和个人训练比例,即课上课下的比例至少应达到1：2,即上课1小时,课后练习2小时（刘和平,2001：31）.因此,想要有效地进行口译技能训练,仅仅依靠有限的课时是远远不够的,必须充分利用网络教学平台,开展课后拓展强化训练,有效地辅助夯实课堂教学.
教师可以通过多种形式参与学生的课外网络学习,除了传统的电子邮件的形式,还可以充分利用网络教学平台中的答疑讨论模块,将它发展成口译学习的交流版块,同学们可以分享知识技巧、介绍心得体会、
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