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关于实践教学论文范文数据库,与本科物流管理专业实践教学体系建设探析相关毕业论文开题报告
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#30340;物流技术设备,锻炼其操作能力；三是培养学生全面系统分析物流的能力,强化学生对物流全过程的信息、各职能模块的掌握,提升对物流应用及分析能力；四是培养学生的物流职业基本素质,通过实验室模拟、角色扮演、问题研讨等方式,让学生体验物流在企业管理中的重要性,树立物流职业人的基本素养.
一般而言,不同的实践教学目标需要不同条件的实验室来实现.从功能来看,分为纯系统演示实验室、模拟操作实验室和配备一定物流设施及技术工具实验室.纯系统演示实验室通常是多媒体教室,应用现代教学技术,向学生提供投影模拟、软件演示等；模拟操作实验室则是通过条形码、电子拣选系统、RYID技术、物流仿真模拟等形式,以配置物流系统为模拟平台,以仿真技术为支撑,实现一个整体、先进、实用、经济的现代物流综合模拟实验室,以便学生能上机模拟运输管理、仓储管理、第三方物流管理、国际货代报关管理及配送管理等；配备一定物流设施及技术工具的实验室,通过实物演示加深学生对物流工具的认识,实现从模拟到学习实际操作.
2.3实习基地建设
实习基地一般分为校内实习基地和校外实习基地两种.校内实习基地包括校内实训中心和校办企业,其组织管理较为方便,但因投入有限,可供学生实习的种类较少,无法完全展现现代物流真实环境,也就无法给以学生真实感.校外实习基地则能够弥补校内实习基地的缺陷,真正到物流企业现场,了解企业实际需求,给予学生真实的实践环境,锻炼其专业操作技能及沟通执行等能力.校外实习基地的建立对培养适应经济发展的物流应用型人才具有十分重要的意义,但企业往往因担心引入学生实习不利于按计划进行作业,再加上宣导不足,不愿意接受学生实习或仅接受少量学生,导致工作岗位实践质量不高.目前在“产学研”机制引导下,物流学院顺势通过各种方式加强与企业联系,在互惠互利、优势互补、共同发展、实现双赢的原则下,积极与物流企业或部门联系,建立合作关系,整合各种资源,通过设立专项资金或成立校友会,促成实践基地建设协议的签订.
2.4规章制度建设
科学管理有利于从根本上保障实践教学质量,确保实践教学有序开展.制度则是科学管理的重要举措,通过实施合理、健全的实践教学管理制度,达到实践教学高水平产出.本科物流专业经过近几年对实践教学的探索,在吸收和借鉴其他以往的实践教学管理制度,建立从实践教学的组织、教学计划执行、安全管理、指导教师管理制度、实践教学考核等全过程的规章制度,形成实验室管理制度、实验室建设管理制度、校内外实习基地管理制度、教师培训学习管理制度等,以良好的制度条件保障实践教学的顺利开展.
3.实践教学的评价体系建设
3.1对实践教学实施情况的总体评价
物流实践教学体系是一个完整的系统,评价是对其实施情况的监督及改进,它贯穿实践教学的全过程,包括对教师教学、学生学习情况的评价,以反映出教学过程中的真实情况,并采取措施进一步提高教学质量.可从以下几方面对实践教学实施的总体情况进行评价（见图1）.
3.2对实践教学参与主体的评价
3.2.1教师对学生实践学习情况的评价
教师对学生的评价主要是考察学生在实践中参与的态度是否端正,学生物流操作技能有无得到提升,学生整体综合素质是否得到提升,学生对物流职业认知是否有提升等.通过教师的评价及反馈,让学生了解自身理论联系实际中存在的问题,以便在教师指导下能不断进步.目前教师对学生的评价常用的有三种类型：一是日常评价,主要是根据学生实践教学过程中每个阶段的差异进行不同评价；二是阶段性评价,教师定期对学生的表现进行评价,包括学生的进步与不足,并指出下一阶段的改进建议,一般在每学期的1/3或半期时间开展；三是期末评价,教师在期末针对某一学生表现情况进行讨论,并形成一致意见,指导教师在此基础上再对学生进行全面的评价,包括学生学习态度或工作态度、责任心与敬业精神、团队合作情况、工作效率及效能、职业道德给出书面评价报告.教师要保证公平、公正、客观地评价学生,教师日记是其重要的原始资料,需要记录每个学生做得好与不好的事件记录.通过测评,能全面、系统了解学生在实践教学中对知识和技能的掌握情况,学生也能从这些反馈信息中获得不断自我提升的方向.
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3.2.2学生对教师实践教学情况的评价
教师在实践教学中扮演着重要的角色,具有举足轻重的作用,直接影响了实践教学的效果,学生对教师的评价是实践教学评价体系的重要组成部分.通过该评价,能检验教师领会实践教学理念的情况,实践教学让学生受益的情况.一般而言可通过教师课前准备情况、教学控场能力、教学质量、教学方式方法多样性、教师个人影响力等方面进行评价.
4.结束语
本文通过分析实践教学体系构成要素,从实践教学内容体系、实践教学保障体系、实践教学评价体系三个方面分别分析如何构建实践教学体系.实践内容体系建设包括实践教学目标的确定、课程实践、专业综合实践及工作岗位实践；而实践教学保障体系则需要完善师资队伍、加快实验室建设以及健全实习基地建设三个方面入手；实践教学评价体系是对结果的评定,是系统的重要一环节,包括对实践教学实施总体.情况的评价,对实践教学参与主体的评价,这些分析全面诠释了实践教学体系的内容.
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