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径的乐趣,也妨碍了孩子自己学习的能力.我经常看到,很多大人甚至在孩子给已经画好了的图画填色的时候,都拿着孩子的手去涂!有很多家长问我,为什么孩子没有自信――我想,如果家长不放开孩子的手,在孩子耳边训斥“这样不对,应该这样”等那么,孩子怎么会培养出自己的自信呢?!蜡笔：是的.蜡笔是可以画出画的玩具,而不是学习画画的用具!――不知道家长能不能理解这句话.当蜡笔是玩具的时候,就不会有学习的规则,就是孩子的玩具.因为是玩具,所以,随便让孩子画,无论他画得有多么幼稚,多么离谱,都不要干涉.这是孩子认识世界,表现事物的方法,是他自己去体会的一个过程.家长千万不要做的,是在旁边说“这张画得好像啊!”,“这张应该这样画”；家长只要鼓励孩子画,并十分尊重孩子的画,就可以了.请把孩子的画收集好,并把孩子喜欢的画,装在框里,挂在墙上!
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剪刀：同蜡笔一样,给予孩子玩乐的自由,随他剪任何他想剪的东西.很多家长担心安全问题,可以选择儿童剪刀.但我发现,孩子其实很容易就能学会安全使用正常的剪刀.
类别：自然玩具
所属：活玩具
指数：五颗星
包括：沙土、泥巴、石子、树枝、树叶、昆虫等
我常常想,商业社会到底是人类的发展,还是堕落.我们耗尽了时间和精力,拼命在大城市里立足下来,到最后,想呼吸洁净的空气,踩一踩青翠的草地,用手掌攥一块湿润的泥土,用树枝戳一戳树上的甲虫等都成为了一个个奢侈的梦想.我们的孩子,不得不去商场里,玩一个小时40块钱的15平方的人工小沙坑；他们从来没有光着脚踩在田地里,没有在泥塘里抓过泥鳅,没有放学时一路踢着小石子回家等这到底是文明的进步,还是倒退?
沙土、泥巴：全世界原本最物美价廉的儿童玩具,现在成为了奢侈品了.关于孩子玩沙土的益处,已经有权威的科研机构证明了,玩沙土的孩子,其创造力和想象力最为丰富,对智力的开发可谓所有玩乐中的第一位.这是最具变化、最引思考的玩乐形式了,家长稍微思考一下就可以明白了.小孩子的手掌握起来,可以抓起多少粒沙子――是不是千千万万?是啊,即便是最贵的乐高积木,也不过几百块、几千块而已!孩子用沙土玩乐,每一个小小的游戏,就是在调控着数以亿计的沙粒,创造出任何的形状、物品.这是其他任何玩具都无法比拟的,如果玩具界有排行榜的话,沙土毫无争议地名列榜首!
石子、树枝：很多家长忽略了,孩子的视角比成人低很多.所以,他们往往能发现成人会忽略的神奇的东西：一块好看的石子,一块红红的玻璃,一段可以做魔法棒的树枝,一粒不知哪儿来的绿珠子等家长通常的反映,是“好脏,不许在地上捡东西!”“危险,小心划伤手”孩子此时的所思所想,根本和家长不在一个频道上,他是在通过一个小小东西,发现一个世界.但是,如果家长长此以往地教育,孩子就会失去他人生中最为宝贵的品质之一：好奇心!至于如果一个人成年后,还保持着强烈的好奇心,可以成就怎样的人生,我就不展开说了,有太多的伟人故事可以讲述了.
昆虫：当我们的孩子,从书本上认识动物的时候,是多么大的悲哀.最经常的例子,是孩子看到了真的天牛时,说“不是这样的,书上的天牛可比这个大多了”――是的,书上的天牛占据了半页纸,可不是比真的天牛大很多吗?!我们的孩子,没有童子军可以参加,没有真正的夏令营,也很少跟父母去野外露营、撒野,现在,连在公园里玩下昆虫的权利,也几乎很少有了――能在塑料鱼池里,拿个小网去捞金鱼,都算是野外体验了――就算在这样的地方,你都可以看到很多家长,帮孩子去捞的!
结语
玩耍的本质,是开心.当家长为孩子的玩乐,附加上任何学习、锻炼的目的的时候,就不好玩儿了.
在很多时候,我们太过于追求“目标”,并且,在追求目标的时候,过于看重了“形式”；于是,我们在过程中,很容易被眼花缭乱的东西所误导,以为复杂才可以得到更多；其实,有时越是用最简单的方法,反而越容易达到目的.做事情是如此,孩子的教育,也是如此.
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