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学习英语类有关论文范文检索,与影响农村高中英语教学的因素相关论文格式
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长方面家长参与教育是教育的重要组成部分,对学生的成长起着潜移默化的作用.
⑴农村家庭的经济条件一般不宽裕,家长不能想方设法为孩子的学习创造良好的环境,无法满足学生外语学习所需要的辅助设备,很多学生家长忙于农活,忙于生意或者外出去打工,根本无暇照顾孩子,学生在英语学习中遇到挫折和烦恼也无法倾诉、无人疏导,影响其英语学习.
⑵农村学生的家长文化素质相对较低,许多农村学生的父母思想意识水平不高,对英语而言更是陌生了.他们对子女虽有期望,但关心不够.在几次家访中,很多家长都爱说“家里农活忙,我们管不了他们的学习,只是管他们要钱,你们是老师,在学校就希望老师多多费心,多多关照了”.家长在学生英语学习过程中没有起到监督、指导的作用,任凭学生的发展,当然认真、自觉的还好,否则就会让学生养成散漫,懒惰的习惯,对学习英语就产生了极大的负面影响.
社会方面
社会因素主要表现在社会环境,居住环境和同龄人的影响.由于农村经济发展落后,家庭收入低,很多学生在周末的时候就要回家做农活,回到学校之后显得很疲惫.有的学生住在边远的山村,由于交通的不便,走路都走怕了.再加上很多学生受到外出打工同龄人的影响,形成一种攀比,追求时尚的心里,没有把以学为主放在首位,而是沉溺于享受之中.
总之,影响农村英语教学是多方面的.随着英语的普及,专业英语教师的不断补充,新课改的不断深入和英语教学质量的不断提高,我相信未来不久农村高中英语教学会有所改变.
【参考文献】
《探求农村中学生英语成绩差的原因》榆林子初中黄俊峰
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