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应用数学类有关论文范文资料,与高中生数学素养的培养相关论文摘要
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从上述题型可知,高考对学生应用数学的能力考核逐渐加重,考核学生的数学素养,成为高考考核的要点,这样的考核方式,也为我们的教学提供了方向.在教学中,我们应该注重学生应用数学能力的研究,帮助学生在脑海中形成强烈的应用意识.对于数学应用能力的培养,笔者提出以下建议：
（1）注重概念教学.数学来源于生活,很多的数学定义都是来自于实际的生产活动,比如椭圆的定义来自于天体的运动轨迹,而频率的定义来源于统计.只有学生了解了概念,才能够在应用过程中,对数学知识进行有效迁移.
（2）加强实践训练拓展.对所学的知识进行相应的拓展训练,教师可以在网络或者其他数学参考资料上寻找与课堂知识相关的实际问题,并将其以课后练习的形式,作为课后习题,让学生进行练习.对于数学的实践拓展训练,笔者通常会对收集到的相关资料进行相应的变换后,比如对题设或者问题进行变换后,再让学生进行拓展练习,实现对知识点的一题多练,继而加强学生的数学实践能力.
结语
数学新课程标准以全新的理念呈现,从根本上改变了数学课堂教学.如何在课堂教学中培养学生数学素养,已经成为学生长远发展必不可少的因素.总而言之,新时期,数学素养已成为现代人必备素养之一,高数学素养的人是新时展所需之人.由此可见,对于正在发展的高中生而言,培养其数学素养至关重要.因此,在实际教学中,教师应尽量给学生创造独立思考的机会,不断渗透数学思想方法,加强学生应用能力的培养,从而培养学生数学素养.
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