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关于体育锻炼论文范文素材,与体育与非体育人口在影响锻炼习惯形成因素上的同异反相关论文查重免费
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摘 要：运用文献资料法、调查研究法和同异反分析法对体育与非体育人口在锻炼习惯形成因素上的差异进行分析研究.结果表明,二者在接受来自学校和家庭的体育教育和支持方面差距较小,在对体育的认识、锻炼时对外部条件的依赖程度和所处锻炼环境方面存在一定差距,在体育特长和锻炼情感方面存在较大差距,在体育兴趣和余暇时间上存在相当差距.
关 键 词：体育人口；非体育人口；影响锻炼习惯形成因素；同异反分析
中图分类号：G804.82
文献标识码：A
文章编号：1007-3612(2007)07-0909-03
TheSamenessandDifferenceCounter-analysisofSportsPopulationandNon-SportsPopulation'sFactorsof
AffectingtheFormationofPhysicalExerciseHabits
JIAShao-hua,CHENQiong-xia,ZHOUMei-ying,QIUMei-ting
(DepartmentofPublicPhysicalEducation,HebeiNormalUniversity,Shijiazhuang050091,Hebei,China)
Abstract:Withthemethodsofdocumentarydata,investigation,andthesamenessanddifferencecounter-analysis,thesimilaritiesanddifferencesbetweensportpopulationandnon-sportpopulation'sfactorsofaffectingtheformationof
关于体育锻炼论文范文素材
Keywords:sportpopulation,non-sportpopulation,factorsofaffectingtheformationofphysicalexercisehabits,samenessanddifferencecounter-analysis
在全面建设小康社会的进程中,体育在增强人民体质,倡导科学文明生活方式,促进人的全面发展方面具有重要作用.然而根据中国群众体育现状调查表明,我国的体育人口仅占15.46%,在16岁以上的人口中有66.74%的人不参加体育活动[1].因此,提高全民的体育素养,培养良好的体育锻炼习惯是贯彻《全民健身计划纲要》引导广大群众参与体育活动所迫切需要解决的问题.但是体育锻炼习惯的养成是一个十分困难的过程,它要受到个体、家庭、学校、社会等多种因素的影响.本文试图通过体育和非体育人口在影响锻炼习惯形成因素上的差异分析,探索影响体育锻炼习惯形成的主要因素,为锻炼习惯的培养提供参考依据.
1研究对象与方法
1.1研究对象
以河北、北京、浙江三地城乡18岁以上成年人576人为研究对象,其中有锻炼习惯(每周锻炼不少于3次,每次不少于30min且持续6个月以上)291人,无锻炼习惯(不锻炼或偶尔锻炼)285人.
1.2研究方法
1.2.1文献资料法查阅行为科学、心理学、体育锻炼行为与习惯等方面著作、论文30余篇,为本研究提供理论依据.
1.2.2问卷调查法问卷内容是在参考有关资料的基础上,按照问卷设计原则对所设问题运用特尔菲法进行筛选确定的.共发放问卷800份,回收768份,回收率96%,剔除正在形成锻炼习惯(每周锻炼不少于3次,每次不少于30min但持续不到6个月)192人,筛选出合乎研究要求的576人.问卷采用逻辑分析的定性方法,以行为科学理论为依据,对反映体育锻炼行为和习惯的各主要方面内容经专家评定和判别,认为该问卷基本上能反映体育锻炼习惯形成的影响因素,具有较高内容效度.信度检验采用小范围的重测法,重测时距为一个月,重测人数为60人,重测相关系数为0.75,表明调查问卷具有较好信度.
1.2.3同异反系统分析法
把体育人口和非体育人口作为要研究的一个集合对子,称二者相同的部分为“同”,有“较小”、“一定”和“较大”差距部分为“异”,有“相当差距”部分为“反”.根据二者的同异反因素数建立两者的联系数表达式μ等于A+Bi+Cj,归一化后再根据联系度μ等于a+bi+cj的态势排序规律进行二者的异同分析.
2结果与分析
2.1结果
调查问卷的答案根据重要程度采用三标度计分,由低到高分别计为1、2、3分.统计体育人口与非体育人口在影响体育锻炼习惯形成因素上的平均得分(表1),其中3、4、项表示锻炼行为发生时对外部条件的依赖情况,其值为越小越好.用ak表示二者在各因素上的同一程度,pt表示体育人口,pf表示非体育人口,对于值越大越好的因素ak等于pf/pt,反之ak等于pt/pf,ak值计算结果如表1.
根据ak值的大小对两者的差距进行分类,各类差距的ak值范围及相应因素,如表2.
根据集对分析[2]用A表示二者之间无差距,即“同”的程度；用B1表示二者之间有较小差距的程度；B2表示二者之间有一定差距的程度；B3表示二者之间有较大差距的程度；C表示二者之间有相当差距的程度.从表2中可以看到体育人口和非体育人口在影响体育锻炼习惯形成的14项因素中有2项因素差距较小,7项具有一定差距,3项具有较大差距,2项具有相当大差距.在不计各因素权重条件下得出二者的同异反联系数表达式：
μ等于A+B1i1+B2i2+B3i3+Cj等于0+2i1+7i2+3i3+2j,
用项目总数14除上式得二者的同异反联系度为：
μ等于0/14+(2／14)i1+(7／14)i2+(3／14)i3+(2／14)j,
改写成标准式：
μ'等于a+bi+cj
等于0／14+[(2+7+3)／14]i+(2／14)j
等于0／14+(12／14)i+(2／14)j
根据同异反势态排序表(表3),本研究结果a
2.2非体育人口与体育人口在影响锻炼习惯形成因素上差异的同异反分析
2.2.1接受体育教育状况基本一致习惯的培养和形成离不开教育.人的一生都是从家庭、学校步入社会的.在成长过程中,父母对体育的态度和他们的锻炼行为以及学校的体育教育、学校对体育的重视程度和校园的体育氛围都会对一个人的体育意识和锻炼行为产生潜移默化的作用.在德、智、体全面发展教育方针的指导下,各级各类学校对体育比较重视,绝大多数家长对孩子参加体育活动持支持和鼓励的态度.因此,非体育人口和体育人口,无论来自城市或农村,他们在成长过程中接受来自学校和家庭的体育教育基本相同.这两项因素的同一度分别达到0.930和0.949,差距较小.
2.2.2体育认知水平、个人心理素质和锻炼环境存在一定差距对体育的认识是锻炼习惯形成的思想基础,良好的心理品质是锻炼行为能持续的重要保证,必要的体育场地和设施是进行体育锻炼的物质条件.调查表明,与体育人口相比,非体育人口对体育重要性和价值的认识水平较低；对外部条件依赖程度较强,表现在对经济条件和锻炼伙伴在锻炼习惯形成中的重要性认可度较高,个人克服惰性的自制力较弱；生活环境中缺乏方便的体育场地和设施,锻炼气氛相对较差.由于认识不足,又过多依赖外部条件,削弱了自身的主观能动性,影响了锻炼积极性的发挥.自制力是对自己行为的一种控制能力.体育锻炼过程中也会产生
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