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关于体育学院论文范文检索,与中文体育类核心期刊的栏目设置其相关本科毕业论文
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1.3栏目设置方法各体育科技期刊设置栏目大体可分为三类,即：以学科分类为主进行栏目设置；学科分类与其他分类相结合设置栏目；没有设置固定的栏目,而针对各期具体情况（灵活）安排.此外,有的科技期刊设置栏目较多,栏目分得较细；有的设置栏目较少,每个栏目包括的范围较宽.体育科技期刊设置栏目的主要依据是根据体育院校、体育学会或体育科研所主办或承办科技期刊的宗旨,即办科技期刊的目的与意图,本校重点学科、潜优势学科和本校的地域特色［4],和稿件来源情况以及编审人员的意图与力量而定的.
栏目的设置也涉及学科分类问题.众所周知分类是按一定的特征进行科学分类的.科学分类应尽量减少重叠,但很难完全不重叠,因此有时还需要根据实际情况灵活处理.[6]
体育院校的学报作为专业性极强的学术期刊,有立足于学科高校这个平台,采用以学科划分为主来设置栏目较为合理.因为“体育学报栏目设置要满足读者需要”,“要满足检索系统需要”[7,8],要满足体育科研人员按学科研究方向投稿和方便编辑人员工作的需要.适当设置能显示学校学科或地域特色的栏目也是必要的,如《西安体育学院学报》的“西部体育论坛”和《武汉体育学院学报》的“水上运动研究”；另外,像北京体育大学和上海体育学院作为体育专业院校的“领头羊”,也可根据需要而设置“专题论坛”或“专稿”等栏目.值得注意的是,由于学术类期刊要考虑学术性和规范性,因此在栏目设置时不能像其他类期刊(尤其是时尚类期刊)一样多姿多彩,灵活性在时间和空间上都受一定的限制,有时甚至没有任何回旋余地[9],因此栏目设置不能过分地强调“人无我有”之特色,而忽视了“人有我精”才是期刊办强的根本[5].
分析发现,有的期刊栏目设置的合理性欠缺,如在“竞技前哨”与“运动技术、训练与竞赛”栏目中所刊登的文章内容无实质性区别,不能体现“前哨”之特点；又如作为研究方法的“调查研究”,也不能体现文稿特征和栏目特色,而且给多数采用这一研究方法的文章归栏带来不便；再如“成果报告”、“研究报道”、“百家论坛”等栏目,不仅不能给读者和作者提供明确的信息,同时也给编辑工作带来困难.另外,从数据显示结果看,部分期刊的确存在“因稿设栏”现象,像那些一年只用一次且仅刊载量极小的栏目,对刊物自身的生存与发展也无一定的现实意义,应采用学科划分法将栏目整合；早期创刊的几家期刊在这方面做得相对较好,值得借鉴.[5]
应该提及的是,像那些已经产生一定影响的热门小学科和有一定特色或潜力的栏目,编辑部门应设法拓宽稿源,从而进一步提高栏目的质量.相比之下,《北京体育大学学报》和《武汉体育学院学报》的“心理学”栏目就办得很好；《西安体育学院学报》的“西部体育论坛”和《武汉体育学院学报》的“奥林匹克与北京奥运”也值得关注；而“奥林匹克与北京奥运”应该值得在京几家期刊学习和借鉴.《体育与科学》2006年在每期设一个研究专题,比如第一期的“北京奥运会展望”研究专题,第二期的“女性与体育文化”研究专题,第五期的“体育保险研究”专题与六期的“体育风险与保险”研究专题都是很好的设计.2007年北京体育大学冠军班部分学员毕业,在2008年将创设冠军班学位论文栏目,是《北京体育大学学报》在学校训练、科研合指引下更好的宣传冠军班科研成果而设,是学校资源的有利利用,也是《北京体育大学学报》独创.
2体育学术期刊栏目设置的思考
2.1栏目的设置应突出主办单位的学科优势,打造品牌专栏体育学术期刊作为我国体育的学术窗口,承担着对外宣传和传递本学科学术信息的重要任务[10].各高校尤其是一些具有雄厚教学、科研实力的高校,大都有自己的重点学科和优势专业,体育核心期刊中直属总局的有三种,这与体育科学研究所和体育文史办在体育研究中所处的地位不无关系,除《体育与科学》（南京体育科学研究所）外,其他各省科技期刊无一入选,和主办单位的实力和拥有的资源不无关系.上述栏目设置虽能反映体育各学科特色,但多数期刊栏目名称雷同,对主办单位的优势学科和专业则未能体现；对国家的重点科技攻关项目的研究发现,甚至那些具国际领先水平的科技成果,也没有设置引人注目的专门栏目,不能让读者从栏目名称上获得相关信息.
各期刊可根据各自的优势专业设置一些能够反映相关研究成果的重点栏目,这对于节约读者时间、扩大主办单位的社会影响力、提升期刊的影响力、创建品牌期刊等,均能起到积极的作用,同时也能更好地发挥期刊“学术窗口”的作用[6].此外,还可根据本地资源优势设置与自己期刊办刊风格相一致的特色栏目,如《西安体育学院学报》“西部体育论坛”可以反映西部体育的相关研究,《北京体育大学学报》曾经开设的“体质与统计”栏目,可以更好的体现本校的学科优势和重大科研项目.
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建设品牌专栏是提高期刊竞争力最有效、最可行的手段之一,因为期刊在任何时候都不可能做到篇篇出彩,尤其是学术性刊物,要求所有文章都具有极高的科学价值和学术水平是不现实的,要求读者对所有的论文都爱不释手,如饥似渴地拜读也不可能,但局部优化是完全能做好的,可以结合学科优势设置自己的优势栏目,打造品牌专栏,依此来促进整体的优化,让品牌专栏进而形成积极的品牌效应,导引读者对期刊产生阅读兴趣.
2.2主干栏目与一般栏目合理搭配体育核心期刊的栏目设置,原则上仍应重点突出骨干栏目,同时合理搭配一般栏目,科学设置特色栏目,精简不必要的重复栏目,使栏目设置得到最大程度的优化和合理,以便尽可能体现其较高层次的学术特点.目前在期刊栏目设置上均表现有一定的随意性：如栏目设置数量最多者达14个,最少者4个,多者显得栏目堆砌而繁杂,少者则显得单调呆板；栏目设置名称亦随意,重复设置栏目的现象尤其普遍,有的期刊在同一期学报中将完全同类的论文安排在不同的栏目中,既重复了栏目,又分解了重点；或同一栏目在不同期中给出不同的名称,使栏目设置复杂化.
笔者认为,体育类学术期刊栏目每期设置以6～8个为佳,其中有的期刊根据需要设置的骨干栏目或优势专科栏目3～5个,可选择数个相对固定的栏目为常置主干栏目.再加上根据主办单位教学、科研和为竞技体育或全民健身服务的各方面来稿的需要而设定的一般栏目3～5个.这样,可使栏目设置科学合理、繁简适当、适用而且显得规范.
对一些没有实际意义的不同名称但内容相同的重复栏目应尽量精简,尤其是对于那些不能体现专科特色的重复栏目,更没有必要随意重复设置.
综观目前体育院校的办学现状尤其是教学与科研现状,特色
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