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体育锻炼方面论文范文数据库,与高校在读生体育锻炼的现状相关本科毕业论文范文
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;,参与体育锻炼的时间存在非常显著的性别差异,锻炼时间在半小时以上的男研究生明显高于女研究生.这可能与男女研究生对体育锻炼的兴趣、体能不同有关.不同学科之间研究生也存在显著性差异,自然科学研究生比例明显高于社会科学研究生,这可能与从事不同研究领域研究生对体育锻炼的认识和可支配的时间不一样有关.2.2.3体育锻炼的强度根据《中国群众体育现状调查与研究》,用体育锻炼后的身体感觉来界定体育锻炼的强度［4].调查结果表明：研究生每次参与体育锻炼后的身体感觉中等以上出汗者占较大比例.从表7看,研究生参与体育锻炼后微微出汗以下的占42.14%,中等出汗以上的占57.86%.体育锻炼后身体感觉存在显著的性别差异（P<0.01）.男研究生体育锻炼后中等以上出汗者占较大比例,说明男研究生体育锻炼时运动量较大,这可能与参与体育锻炼的项目有关.男研究生多喜爱竞技性、对抗性较强的项目,而女研究生多喜爱娱乐性、节奏舒缓的项目.?2.3研究生体育锻炼的形式及运动项目
2.3.1参与体育锻炼的形式体育锻炼是一项综合性的社会活动,在锻炼中可以结交朋友,切磋技术,获得提高.从表8看,研究生以结伴锻炼为主,有69.54%的研究生选择结伴锻炼,5.84%的研究生选择在俱乐部教练指导下进行锻炼,这种体育锻炼方式将成为一种新趋势.因此,高校建立体育俱乐部将受到学生的青睐.
2.3.2参与体育锻炼的运动项目从表9看,研究生经常参与体育锻炼的项目位次为羽毛球、跑步、篮球、乒乓球、足球、排球、跳绳、健美操、网球等.球类项目是研究生参与体育锻炼的主要项目,这与大、中小学学校体育教学内容有关.特别是羽毛球运动倍受研究生的青睐,这可能与项目本身的特点有关.其次是跑步、散步项目,也是研究生经常参与体育锻炼的项目,这可能与研究生学习时间及项目本身特点有关.一方面,研究生学习阶段学习时间安排较分散,余暇时间不一,难以找到合适的体育锻炼伙伴；另一方面,跑步不需要器材和消费,不受伙伴的限制.
平均选择系数等于单项选择人数/单项平均值,单项平均值等于总选择人数/项目总数.
研究发现,男、女研究生经常参与的体育锻炼项目既有共性又有差异.共性表现为小球类被大家广泛接受,跑步项目也因机动灵活的特点被男女生共同接受.差异表现为男生倾向于选择篮球、足球等具有激烈对抗性、竞争性和个性特征的锻炼项目；而女生倾向于选择健美操、跳绳等趣味性强和有音乐节奏的锻炼项目.
2.4研究生参与体育锻炼的时段、时间规律及场所
2.4.1参与体育锻炼时段从表10看,研究生体育锻炼时段多选择下午和晚上.研究生体育锻炼时段选择的规律性,一方面与研究生的早晚生活起居规律有关.调查显示,研究生七点以后起床的占76.6%；另一方面与学校作息时间安排有关,绝大多数学校的浴室开放在下午以后,选择下午锻炼方便洗澡.参与体育锻炼的时段存在非常显著的性别差异（P<0.01）.?2.4.2参与体育锻炼的时间规律情况在问及“参与体育锻炼的时间安排”时,调查结果显示：有规律参与体育锻炼的为52.02%,参与体育锻炼无规律性的为47.98%.这可能是由于研究生阶段忙于做研究,有的从事自然科学研究的学生,受到实验时间的束缚,安排时间的自主性小,导致锻炼没有规律；有的从事社会科学研究的学生,需要离开学校到实际工作中做调查研究,也难以保证有规律地参与体育锻炼.
2.4.3参与体育锻炼的场所从表11看,参与体育锻炼的场所多选择在学校运动场.体育锻炼场所选择存在非常显著的性别差异（P<0.01）,这可能与男女研究生选择的运动项目有关.?
2.5研究生体育锻炼的消费情况从表12看,研究生参与体育锻炼的消费较低,这与文献的研究结果一致.[6,7]这主要受研究生经济承受能力及消费观念等影响.研究生体育锻炼消费存在非常显著的性别差异(p<0.01),这也与文献的结果一致.[6,7]女研究生在体育锻炼方面的消费相对更少,是因为她们通常选择体育锻炼消费低甚至选择不花钱的项目进行锻炼.?
3结论与建议
本文出处 http://www.sxsky.net/yixue/010377304.html
3.1结论1
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2)江西省高校在读研究生体育锻炼的状况不容乐观.体育人口仅为12.38%,明显低于2001年全国群众体育调查中具研究生学历的体育人口,体育人口存在非常显著的性别差异.
3)高校在读研究生选择以结伴锻炼为主,参与体育锻炼的内容以球类项目为主,研究生体育锻炼时段选择在下午和晚上,锻炼的规律性不明显,锻炼的场地以学校运动场为主.研究生体育锻炼的方式和项目选择存在非常显著的性别差异.4)研究生的体育消费较低,体育消费存在非常显著的性别差异.
3.2建议1)开设研究生体育专项选修课.体育教学中教师应更加关注女生学习状况,引导女生积极参与体育运动.2)加强宣传,提高研究生对体育锻炼重要性的认识.高校应充分利用正反两方面的事例,加强对研究生参加体育锻炼的宣传和思想动员,提高其对体育重要性的认识；从培养学生的体育兴趣和提高体育技能入手,帮助树立终身体育的观念.
3)加大体育场馆等体育设施建设力度和对现有场馆实行每天开放制度.4)鼓励发展研究生体育俱乐部（或体育社团）.高校要在政策和资金上给予研究生体育俱乐部以必要的扶持,促使其茁壮成长和发展壮大.
5)尝试走高校体育社会化路子.正确引导研究生的体育消费,助其树立正确的体育消费和健康观念.
参考文献：
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注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文.
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