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体育锻炼类论文范文数据库,与中小学生“体育――心理”教学模式相关毕业论文开题报告
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0340;表现欲,使学生的个性得以发展,也可使学生对体育课堂保持较大兴趣.除了正常的课堂教学,还应该利用课余体育活动来促进学生的心理发展.体育教师可以结合学校的具体情况,组织学生参与自己感兴趣和符合自己特点的健身娱乐活动,这样既能让学生锻炼身体,增强学生的体质,也能使学生不愉快的情绪得到宣泄,以帮助学生保持良好的心态.
参考文献
〔1〕沃建中,马红中,刘军.走向心理健康:发展篇〔M〕.北京:华文出版社,2002：9-10.
〔2〕肖建忠.《体育与健康课程标准》对学生心理健康方面的影响〔J〕.体育师友,2004（3）：61-63.
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