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五、形成良好习惯是高效课堂的“航”

打造小学数学高效课堂教学应该使课前、课堂、课后等方面成为一个有机的整体组合.走进小学数学高效课堂教学,要研究的方面还很多,但是关键的还是我们教师.教师的基本素质、教学水平与课堂教学效率的提高有着直接关系.我在平时的教学中,坚持做到以下三个环节:课前让学生预习→课堂让学生练习→课后让学生复习.使学生会看书、会思考、会提问、会复习、会考试、会反思.在区质量调研中,我所教的班级学生的数学成绩获得全区第一,连续五次获得全镇第一名的好成绩.我作为一线的数学教师,要坚持不懈地更新教育观念,坚持学习,提高业务水平,勇于实践,敢于创新.

总之,课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性.为了提高课堂教学的有效性及高效性,我们必须本着“一切为了学生的发展”,以教育教学理论作指导,经过自己的不断实践、不断总结,不断地完善和创新,改善教与学的方式,真正提高课堂教学质量,提高学生的学习效率.最后,让我们共同走进高效课堂,去探索实践吧!我们将会迎来高效课堂的春天!

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