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关于排球方面论文例文,与河南省高职院校开展气排球运动的可行性相关论文摘要
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分发挥现有体育场地和设施的使用价值；同时也满足了高职院校学生的运动健康需求,调动了学生参加课外体育活动的积极性.3.2满足学生课外体育生活,丰富校园文化
气排球是由柔软的塑料制成的,因此它球体轻且质地稍软.较硬式排球来说,在练习和比赛过程中最大限度的降低了手指挫伤、手臂红肿带来的伤害,消除了学生在练习硬式排球时产生的恐惧和厌恶心理.此外气排球的这个独特之处还使它不受季节的限制.河南省位于黄河中下游,黄淮平原西南部,有明显的四季之分,冬季最低气温在零下十几度.在进行体育教学活动时如果不让学生做好充分的准备活动,很容易造成手关节和踝关节的受伤,一定程度上也影响了学生参与课外体育活动的积极性.然而球皮较软、球速较慢的气排球对人的手指和身体的撞击力显然较小,有效地降低了冬天体育运动对学生身体安全的危险性.经调查显示,河南省高职院校在冬季的体育课程安排上多以小球为主,如羽毛球、乒乓球、毽球.而作为三大体育项目的足球、篮球、排球（硬式排球）因为其不可避免的身体接触和激烈的对抗而都得不到众多高职院校体育教师以及学生的青睐.据了解,很多学生在上室外体育课时宁可在操场跑步或者站着看同伴玩,也不希望稍有不慎受伤,尤以女生居多.由此可以看出在河南省高职院校开展气排球运动是可行的.这样不仅丰富了课外体育活动的内容,让学生有更多的选择.同时其独特的魅力也让没有接触过气排球运动的河南高校学子充满好奇心,从而乐意去玩,丰富了校园文化生活.
3.3促进高职院校学生素质教育的开展
气排球作为一项群体性项目,要求每一位参加的队员都要有集体荣誉感.通过参加气排球比赛,能够培养学生的集体主义精神,受到集体主义教育；学生在比赛过程中不仅掌握了相互帮助,协调配合,尊重他人等人际交流的基本准则,也逐渐养成了吃苦耐劳、顽强拼搏、不抛弃不放弃的精神.此外普及推广气排球运动增加了高职院校体育教学的内容,丰富了学生参与课外体育活动的选择.针对目前河南省高职院校体育课程内容设置重复单调,欠缺教材改革力度的现状,气排球作为一项新兴的体育项目,有效的补充了体育教学课程设置的内容和形式,促进了高职院校学生身心素质的全面提高,对高职院校建设现代化教学体系有积极的作用,从而进一步加快素质教育改革的步伐.
4结论
高职院校是我国高等教育的重要战场之一,承载着我国大量技术型人才的培养和输出.作为中国人口第一大省的河南,在高职院校学生综合素质能力培养方面应该认识到自己的责任所在.近年来国家不断倡导学校体育与终身体育相结合,共同推动全民健身事业的发展.因此引进气排球运动可以说是推动河南省高职院校体育教学改革的一把利剑.普及推广气排球运动不仅使高职院校学生在学习技能的同时锻炼了身体,也为他们将来走出校门从事“终身体育”锻炼奠定了基础,从而更好地促进全民健身事业的发展和和谐社会的建设.
参考文献：
[1]李赫.广西气排球的普及对少数民族传统体育推广的启示[J]搏击（体育论坛）,2011（3）,9
[2]高春花.气排球与硬式排球健身价值的比较研究[J].科技创新导报,2010,29
[3]刘永祥.论我国首创的气排球运动[J]体育文化导论,2009.12
[4]蔡志源.我国创新的气排球与项目展望[J].北京体育大学学报,2003,26（6）
作者简介：
贾建峰（1988.4～）,男,河南新乡,广西民族大学2011级民族传统体育专业研究生,研究方向：民族传统体育
蒋东升（1968～）,男,广西桂林,教授,硕士生导师,研究方向：民族传统体育和体育人文社会学.
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