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关于学校艺术教育类论文范例,与2016中国艺术教育年度报告2相关论文格式

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与评价、教师配备与培养以及教育资源配置等方面,探索推进学校艺术教育均衡发展的规律和途径,实现实验县区域内惠及全体、丰富优质的学校艺术教育,为推进全国农村学校艺术教育提供可资借鉴的经验和范例.实验县的工作并非全新,而是在十年的探索工作基础上进行扩大的结果.早在2000年教育部就确定了58个农村艺术教育实验县,当年的实验主要集中在“课程开设”与“师资建设”两方面,十多年的实验总结出“走教”“循环教学”“送教下乡”等鲜活经验.[3]如今实验县进一步扩大规模,规模扩大、资金投入必须要取得更好的效果,这依赖于整个实验县工作的科学设计与有效实行.《通知》阐明了实验县的四点工作原则,其中最重要有两方面：首先是加强统筹协调,坚持综合改革,把实验工作纳入本地教育改革发展的全局进行统一规划,与推进义务教育均衡发展相结合,促进德智体美的有机融合、整体推进.其次是倡导理念创新、制度创新、机制创新、方法创新,突出实验工作的务实性和创新性.以典型带动全面,以改革实验推动常规工作,形成长效工作机制.加强调查研究,摸清基层情况,因地制宜采取推进措施,关注城乡结合部以及远离县镇地区的学校和教学点.这两个原则如果能确实落到实处,将会使实验县的工作取得真正的实效.农村艺术教育长久以来存在的一个问题是师资的短缺.《教育部体育卫生与艺术教育司2013年工作要点》特别针对农村和边远地区艺术教师紧缺的问题,提出加强区域内艺术教育统筹力度,鼓励艺术教师走教,聘请社会人士到学校兼职.充分利用现代信息技术,将优质艺术教育资源输送到偏远农村的学校和课堂.在这方面,太原市小店区教育局在刘家堡中心校和北格中心校试行了音、体、美教师“专职专任,多校兼课”的交流制度,即由音、体、美专职教师担任两校或多校的音体美教学工作,在相邻的两个教学点之间进行流动授课.[4]这是很好的办法.艺术资源丰富的地区对附近乡村倾斜,是提高农村艺术教育的良好手段.在这方面,荷风艺术基金会的河北端村项目引人注目,它投入资金,联合中央芭蕾舞团和北京舞蹈学院的教师,帮助二十几名农村娃学习芭蕾舞.[5]资源的倾斜是农村艺术教育发展的根本.总体说来,2013年我国中学艺术教育取得了一定成绩,突出表现在一系列核心政策的出台,它将改变我国学校艺术教育长久以来法规软弱、管理松弛的状况；课程改革也仍在继续,任重道远；中学生的艺术素养与审美能力在逐步提高.不过总体说来,艺术教育仍然是学校教育中的薄弱环节,需要各级教育工作者的努力付出.注释：[1]《<永川市中小学艺术教育课程建设,促进人文精神培养的研究>研究报告》,http：//.doc88./p-910993453710.[2]张哲元、张曲：《试谈学校艺术教育现状之一二》,《美术教育研究》2013年第3期.[3]万丽君、尹爱青：《让每个农村孩子的眼睛亮起来――全国农村学校艺术教育改革实验的启示》《人民音乐》2011年第11期.[4]杨根会：《农村音体美教师“专职专任、多校兼课”的实践探索》,《教育理论与实践》2013年第17期.[5]《投资家在河北农村试验芭蕾培训呼吁艺术教育普及》,中国新闻网http：//.chinanews./cul/2013/09-04/5243581.s

学校艺术教育本科毕业论文怎么写啊
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2016中国艺术教育年度报告2参考属性评定
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