旅游管理有关论文范文数据库,与《旅游景区管理》案例教学方法相关论文怎么写

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第一,要注意旅游景区管理案例的展示方式.旅游景区是一个三维的空间,作为案例的景区展示即是要展示与该三维空间相关的信息,展示的方式有很多,如旅游景区视频资料、图片资料、文字资料等等,甚至于还可以将几种方式进行动态与静态组合、图片与文字组合、视频与音频组合,也可以选择将案例景区的核心区域进行详细展示,这样可以将该景区的资源环境信息、产品设计信息、服务质量信息、游客行为管理信息等展示出来,以达到最佳展示效果,为引入学生参与案例的分析与讨论提供足够的信息材料.

第二,要注意旅游景区管理案例的引入时机.在《旅游景区管理》课堂教学中,景区案例的引入时机也是要考虑的.例如,可以选择开始讲授新课时引入景区管理案例以带来一种悬念,也可以选择理论讲授完成后引入景区管理案例以形成新的教学兴趣点,还可以根据理论知识讲授进度即时穿插展示景区管理案例的不同信息以增强讨论效果.选择某一种时机引入景区管理案例要根据理论讲授内容与景区案例的特点进行全盘考虑.

第三,要注意旅游景区管理案例的提供方式.旅游景区管理案例的的提供方式是指景区案例材料的引入由谁来完成.一般来说,任课教师是最主要的责任者,因为任课教师把握了《旅游景区管理》理论教学内容的进度、教学内容选择的大方向.也就是说,在《旅游景区管理》案例“教”与“学”的方式中,教师为主导.但是在这种“教”与“学”的方式中,学生又是学习的主体,所以学生也应当成为景区案例材料的引入者.例如可以指导学生课余搜集某个区域的景区案例信息,或者搜集某个类型的景区案例信息,或者直接安排学生搜集某个具体景区的案例材料,并适当引入学生的景区案例,这样可以充分调动学生参与案例教学的积极性,也可以使案例教学的案例资源更加丰富.

第四,要注意旅游景区管理案例的展示程度.景区管理案例信息的展示要适可而止,只要能够达到引发学生参与讨论的效果就够了.但要注意的是,过于简单的案例信息展示未必能引起学生的参与兴趣,这样的结果明显就偏离了旅游景区案例教学的目标了.究竟一次景区管理案例或者一个景区管理案例的信息展示达到什么程度才算适合,要根据课堂教学内容来进行取舍.

在旅游管理专业培养方案中,相对来说,《旅游景区管理》是一门教学内容体系还不够完善,教学方法还不够成熟的课程,本文的分析只是作者个人在教学过程中的一些思考.要发挥《旅游景区管理》在旅游管理专业培养方案中的作用,有待于《旅游景区管理》教学内容体系完善,也有待于教学过程中对景区管理案例教学方法的进一步落实.

参考文献：

[1]庾小玲,生延超.案例教学在《旅游经济学》中的应用[J].湖南商学院学报（双月刊）,2006,13（1）.

[2]国家旅游局规划财务司.2011年中国旅游景区发展报告[M].中国旅游出版社,北京：2012.

基金项目：湖南省教育科学十二五规划课题（XJK012CGD012）.

作者简介：李文兵（1967—）,男,湖南浏阳人,湖南理工学院经济与管理学院副教授,研究方向：乡村旅游、游客行为.

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