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重实地调研的大环境等.在这种情况下,学生仍然应尽可能在论文写作时收集最新的素材.例如,在我写作的论文领域,有无最新的统计数据有无最新的典型案例或者有无最新的判决或者国外有无最新的材料如果能够把本领域的最新数据、最新案例或者最新判决、最新政策动向等纳入到论文当中进行论证,则可以获得素材相对新颖性&rdquo,评价.要做到这一点,在写作论文的时候,就一定不要只抱住名家的几篇参考文章或者几本权威的参考著作不放,因为别人已经写好的文章或著作,都是在过去完成的,距离现在已经有一段时间.正确的做法应当是从报纸或者网络新闻中收集新的素材.反之,如果你在写论文的时候仍然援引别人已经引用过的陈旧数据或者案例,就很难在素材新颖性上得分了.
【例2】某学生提交的关于高管薪酬的法律规制&rdquo,的论文初稿中,大量引用了2002至2004年的数据,这些数据已经相当陈旧.为此,我建议学生思考,08、09两年在中国发生了有关高管薪酬的什么报道该生最后更新了这些数据.从而使得文章起码在素材上获得了相对新颖性.
此外,外语基础好的、能够借助词典阅读外文原版文献的同学,则可以利用自己的外语优势,多利用一些外文原版文献,从而也可以实现论证素材新&rdquo,.
3.我这篇论文在论证方法上或者论证角度、论证框架上有何新颖性
旧瓶装新酒&rdquo,的第二个办法,就是从新的角度、新的方法或者说新的论证框架或者站在新的理论高度上来重新审视一个老话题.也就是说,对别人已经多次写过的老题目,换个角度看问题&rdquo,或者说换位思考&rdquo,往往能令人耳目一新,同时也能获得论证角度(方法、框架、理论)新颖性的评价.在我们的日常生活与工作中,也是如此.
【例3】某学生以农民工就业待遇歧视法律问题&rdquo,作为毕业论文题目,笔者看了其论文初稿之后,初步的印象就是该说的都说到了&rdquo,,而且别人也说过了,但在新颖性方面乏善可陈.于是我建议该生从宪政视野下的职业自由角度&rdquo,重新论证这一题目,也即：目前的体制限制农民工进入公务员行列才是对农民工就业的最大歧视,而目前在论述农民工就业的文献中是较为少见的.如果这样论证,可以获得论证角度的相对新颖性.
需要注意的是,学生要做到论证角度新&rdquo,或者说换位思考&rdquo,,必须有一定的知识储备.换句话说,如果平时不喜欢读书与思考,不进行宽口径的知识储备(如法理学、经济学、社会学、历史、文学等),则很难做到论证角度新颖.
4.我这篇文章在结论或者对策建议方面有何新颖之处
根据笔者的观察,一些答辩老师由于种种原因(例如职业经验、工作忙、职业疲劳或态度等),往往不会把一篇硕士论文完整地读完,而只看论文的最后一部分,即结论&rdquo,或对策建议&rdquo,部分.然后专门从你的论文结论或者对策建议上挑毛病&rdquo,.
其实,答辩老师的这种做法,无论其动机如何,还是非常有道理的.写论文的目的是什么写论文不就是发现问题和解决问题吗无论你在写论文时是否做到了选题新、素材新或者论证角度新,其最终的目的仍然在于你如何提出解决问题的办法.因此,答辩老师对你论文的结论或者对策建议进行重点盘问,就是为了验证你提出的问题解决之道&rdquo,是否合理,是否具有可行性.
很显然,如果说一篇文章的结论没有任何新颖之处,这无疑等于说你只是在简单地重复前人做过的事情&rdquo,.这样的论文能否顺利过关,恐怕要打很大一个问号.换句话说,如果一篇硕士论文样洋洋洒洒三万字甚至四万字之后,依然没有得出任何新的结论或者提出新的对策,那么武断一点说,整篇论文其实不过是资料的堆积&rdquo,甚至是教材的重复&rdquo,.
那么,如何才能做到论文在写作至末尾时获得结论或者对策上的新颖呢
依据笔者写论文的体会以及近年来指导硕士论文和参与硕士论文答辩的实践经验来看,要做到论文结论的新颖性或者对策建议的新颖性,除了在论文开头就应当明确而具体地提出真正的问题并对现有研究文献进行梳理之外,还有一点至关重要：在每一正文部分的结尾增加小结,看看自己在正文的几大部分的每一部分的论证到底都说了些什么
千万不要小看正文部分的小结,如果在正文的各大部分的论述中缺少小结,就不知道自己在每个部分到底说了些什么.换句话说,你只有在正文的各大部分的论述中得出了一些有新颖性的中间性的结论或者对策建议,你才能指望在文章的对策建议部分或者结论部分有所突破.
除此之外,在正文的各大部分增加小结,还有助于审查自己的论文结构是否合理,也即哪些问题应该先行论证,以作为论证下一问题或者论证下一部分的铺垫.实际上,有不少的论文,论证的问题还算是比较充分,但由于摆放问题的顺序或者说正文各大部分的顺序没有摆放好,答辩老师即给以逻辑不清&rdquo,或者论证突兀&rdquo,的印象.
如果答辩老师说你的论文结构有问题&rdquo,,这往往意味着你的论文必须经过修改、重新提交之后才能过关.
总之,学生在将自己论文定稿之前,一定要从选题、素材、论证角度以及结论或对策建议四个方面诊断自己的论文在上述四个方面有何新颖之处.论文起码应当在上述四个方面中的一个方面具有新颖性或者相对新颖性,答辩时才能对答辩老师的质问有一个交代.否则,毫无准备就提交论文或者上场进行论文答辩,这论文能否过关,真的还很难说.
5.如何避免论文涉嫌抄袭
随着学术不端行为不断地被媒体曝光,论文评阅人和论文答辩老师都加大了对论文是否涉嫌抄袭的审查.学校也要求学生在交付论文时提交原创性声明&rdquo,或者我没有抄袭论文&rdquo,的声明.此外,即使某学生在论文答辩时顺利过关,但倘若事后有人举报该生的论文存在抄袭,也可能被取消硕士学位资格.
那么,如何才能有效地避免论文抄袭呢
首先,要避免抄袭论文,学生自己当然得端正态度.现在不少学生因为就业难,往往对学位论文不够重视.这是造成部分学生剪辑论文&rdquo,、粘贴论文&rdquo,或者说三五天拼凑出一篇硕士论文&rdquo,的主观原因.个别学生自己都不重视论文,期待在答辩时蒙混过关,如果运气不好&rdquo,被枪毙&rdquo,掉了,那这主要还是怪学生自己.
应当承认,现在不少答辩老师考虑到同事关系或
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