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关于家庭教育类论文范例,与初中生逆反心理辅导案例相关论文查重免费
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;改变C.引导G得出"我学习认真,乐于助人,有很多优点,我有自知之明,凡是尽力即可"的合理信念.作为班主任,我也与她的家长进行了沟通,并且建议:一切应以孩子的身心健康为重,不要求她做出超出其能力范围的事,每天适当给她减压,让她做做放松操,放弃中考的体育长跑测试,以免孩子因高强度的锻炼而导致脑炎发作,而且因病免试也不会对她的中考成绩有太多的影响.再次,我建议任课老师对G查漏补缺,对她进行"分层教育",让她仅做基础题,创设成功的体验,矫正其心理素质薄弱的方面.经过努力,G已能及时调整心态和信念来应对学习的压力了,不再因考试压力而焦虑头痛了.| 有关论文范文主题研究: | 关于家庭教育的论文范文集 | 大学生适用: | 硕士学位论文、在职研究生论文 |
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三、行为障碍的个案
W是一个头脑聪明但学习成绩一般的男生,特别沉迷于网络游戏.他曾经把整个一学期的午餐费450元全部用于买游戏点卡和打网络游戏.当老师询问此事时,他很消沉地说:"活得真累,不如死了算了."一天晚上十一点钟左右,W的父亲突然打给我,说孩子的自行车不在家,估计又去网吧了.第二天,我发现W准时到校了.经询问,他昨晚根本没去网吧,昨天放学后他发现自行车坏了,就没骑车回去,而是让同学送他回去了.他很气愤地说:"我爸爸整天不是喝酒就是搓麻将,他喝醉了,就头脑不清,发酒疯,输了钱,就拿我出气.妈妈天天加班,没人管我等"
很明显,W因迷恋网络而导致的说谎,厌学,行为不当,自暴自弃的不良行为与其人格有关,更与不良的家庭教育和社会环境的消极影响有关系.由于家长的文化素质较低,缺少正确的管理孩子的方法,加上家长本身的不良品行给孩子提供了不良的榜样,家庭失和,吵闹或离异,使孩子失去温暖,缺少管教,学校教育片面追求升学率,忽视思想品德教育,对问题学生处理失当,造成学生自暴自弃,社会消极影响逐渐增多,如黄,赌,毒,暴力,凶杀,不良网络等丑恶现象产生诱惑和不良影响,处于青春期的初中生,从心理动荡期向成熟期过渡,心理脆弱,不成熟,生理,心理发展中的种种矛盾是形成品德不良的内部原因.
在对W的心理辅导中,我首先帮助他正确地认识自我,树立良好的自我观,正确对待人生中的矛盾,挫折和不幸.对于他沉迷于网络的行为,我采用了阳性强化法,即以阳性强化为主,及时奖励正常行为,漠视或淡化异常行为,合理安排阳性强化的程序,比如:如果W有两周不玩网络游戏,班级将评他为"本周之星",如果他一个月不玩游戏,班级将评他为"进步生",并且物质和精神奖励相结合,使W慢慢地接近戒除游戏的目标.为此班级里还开展了丰富多彩的有益的活动,如:体育比赛,文娱活动等,丰富了学生的精神世界.我建议W的家长营造良好的家庭环境,保持良好的心境和稳定的情绪,客观公正地看待孩子,冷静地处理棘手的问题,教育孩子要有恒心和耐心,家长应以身作则,言传身教,使孩子在耳濡目染的良好家风中产生积极的思想,心理和行为.经过师生,家长的共同努力,W在学期末被评上了"优秀生".
而事实上,班主任所进行的心理辅导工作不能仅仅满足于帮助学生分析问题,指出问题的性质及产生这一问题的原因,危害等,还应尽可能地向问题学生提供克服心理障碍的建议,指导他们消除心理障碍,提高心理健康水平,增强心理免疫力,更重要的是,在咨询工作中采取主动方式,重视平时的宣传和教育.比如在学校教育中,应针对正常学生主动开展适合其年龄特点的认知性,情感性,行为训练性质的辅导活动,并提供一些对学生成长有益的经验,增强学生应付变化的能力,提高学生的挫折耐受力.开展形式多样的心理健康讲座,开展有关心理健康的教育,防患于未来,对于那些屡次遭到挫折的学生以及生活发生重大变故的学生,更应提早预防,及时发现学生不良的特征,重点实行早期干预.
2016年6月
参考文献:《心理咨询师(基础知识)》(民族出版社),2005
《中小学心理健康与心理咨询》(中国人事出版社)2005
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