论文网
关于课堂教学方面论文范文,与小学高级职评定条件资料相关论文查重软件
本论文是一篇关于课堂教学方面论文查重软件,关于小学高级职评定条件资料相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于课堂教学及教育管理及中小学教师方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
年,1962年1月以后出生的城镇初中教师和1967年1月以后出生的山区农村偏远学校的初中教师应具备本科学历,任中学一级教师职务满5年,提交本人任现职以来能代表本人学术水平的两篇专业论文并具备选备条件之一,可以推荐为中学高级教师.选备条件:
(1)获得县级先进工作者,优秀校长,德育先进工作者,优秀班主任,优秀团队干部等荣誉称号.
(2)近五年(评审当年的前五年)年度考核中有三年及以上考核结果为优秀等次.
(3)所任班主任的班级(团,队)被评为县级先进集体.
(4)被评为县级学科带头人,教坛新秀或获县级优质课一等奖(市级二等奖)以上.
(5)主编的乡土教材或其它与专业有关的教材正式出版,在公开刊物发表2000字以上论文累计达一万五千字以上,教育,教学科研成果获市一等奖以上.
(6)教师在教学业务素质综合比武(音,体,美教师在技能竞赛)中获得县一等奖,中职学校的专业课教师获得高级技师等级证书.
(7)直接辅导的学生参加教育部门举办的学科竞赛获市团体第一名或有两人获市一等奖,为主训练的运动队,学生在市体育竞赛中获团体第一名或有两人获个人第一名.
(8)现为山区农村偏远学校教师,且在山区农村偏远学校任教满15年及以上.
(二)破格条件
对不具备规定学历担任中专讲师(中学一级)职务满五年或具备规定学历担任中专讲师(中学一级)职务只有四年的,符合《试行条例》规定的任职条件并提交任现职以来能代表本人学术水平的两篇专业论文,又具备下列条件中的三项,可以破格推荐为中专高级讲师(中学高级教师).
1.学校教育,教学的主要业务骨干,在教育,教学或学生思想政治工作方面有突出的专长和丰富的经验,成绩显着,在县以上同行中具有较高知名度.
2.获市级以上劳动模范,省功勋教师,农村教师突出贡献奖,中小学师德楷模,"春蚕奖",国家,省(部)级优秀少先队辅导员,少先队先进工作者(星星火炬奖),市模范教师,三"十佳"教师.
3.省特级教师,省教坛新秀,市学科带头人.
4.正式出版过较高价值的本专业教材,专着,译着或教学用书.
5.在教育,教学研究方面成绩突出,效果显着,具备下列条件之一:
(1)教育,教学科研成果荣获国家三等奖,部,省级二等奖以上的主要完成者(有教育,科学,文化等行政部门颁奖).
(2)任现职以来,有三篇论文在国家专业性学术会议或国家级报刊上发表.
(3)专业课教师获得高级技师等级证书.
6.大专毕业后从事教育工作20年以上,中专毕业后从事教育工作25年以上,现为山区农村偏远学校教师,且在山区农村偏远学校任教满15年及以上.
二,小学中学高级教师
(一)申报条件
小学教师中具有大专学历(以后逐步达到本科),任小学高级教师职务满5年,提交本人任现职以来能代表本人学术水平的两篇专业论文,又具备下列条件中的三项,可以推荐为小学中学高级教师.
1.学校教育,教学主要业务骨干,在教育,教学或学生思想政治工作方面有突出的专长和丰富的经验,成绩显着,在县以上同行中具有较高知名度.
2.获市级以上劳动模范,省功勋教师,农村教师突出贡献奖,中小学师德楷模,"春蚕奖",国家,省(部)级优秀少先队辅导员,少先队先进工作者(星星火炬奖),市模范教师,三"十佳"教师.
3.省特级教师,省教坛新秀,市级学科带头人.
4.正式出版过较有价值的本学科教材,专着,译着或教学用书,或在公开刊物发表2000字以上论文累计达一万五千字以上,获省级及以上优质课评比一等奖.
5.在教育,教学研究方面成绩突出,效果显着,具备下列条件之一:
(1)教育,教学科研成果获国家三等奖,部,省级二等奖以上的主要完成者(由教育,科学,文化等行政部门颁奖).
(2)任现职以来,有两篇以上论文在国家级报刊上发表,优秀论文评选获得国家三等奖,省级二等奖以上(由教育,科学,文化等部门牵头的活动).
6.大专毕业后从事教育工作20年以上,中专毕业后从事教育工作25年以上,现为山区农村偏远学校教师,且在山区农村偏远学校任教满15年及以上.
对小中高申报对象必须是学校教育,教学的主要业务骨干,按以上条件推荐,不再设其它破格条件.
三,中小学校教育管理副研究员
(一)申报条件
1.大学本科毕业,已担任助理研究员5年以上.
2.在中小学校教育管理方面有较深入的,创造性的研究,能够根据国内外研究的现状及发展趋势,设计较高应用价值的研究课题,研究解决中小学校教育管理中的问题.管理经验丰富,效果显着.
3.任现职以来,有两篇以上理论联系实际,具有较高学术价值的经验总结,科研报告或产生较大社会影响的学术论文,并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选市地级二等奖,省级三等奖以上.
4.并具备中学高级教师选备条件之一,可以推荐中小学校教育管理副研究员.
(二)破格条件
对不具备规定学历担任助理研究员满5年,或具备规定学历担任助理研究员满4年,具备下列条件中三项者,可破格推荐中小学校教育管理副研究员.
1.学校教育管理的业务骨干,在管理上有较强的专长和丰富的经验,成绩显着,在同行中具有一定知名度.
2.获国家,省部级或市地级劳动模范,省部级优秀教育工作者等荣誉称号.
3.中小学校教育管理业绩突出,效果显着,研究成果获国家级三等奖,省部级二等奖以上主要完成者.
4.任现职以来,有两篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表,或获得优秀论文评选国家级三等奖,省级二等奖以上.
5.正式出版过较高价值的中小学校教育管理方面专着.
6.大学专科毕业后从事教育管理工作20年以上,中专毕业后从事教育管理工作25年以上.
四,中小学校高级实验师
(一)申报条件
1.大学本科毕业,担任实验师职务5年以上,大学专科毕业,担任实验师职务6年以上.
2.符合《实验技术人员职务试行条例》的任职条件和职责要求,任现职以来,有两篇以上理论联系实际,具有较高学术价值的经验总结,科研报告或产生较大社会影响的学术论文,并在公开刊物上发表或者获优秀论文评选市地级二等奖,省级三等奖以上.
| 有关论文范文主题研究: | 课堂教学相关论文范文 | 大学生适用: | 学术论文、自考论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 26 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 论文模板、论文目录 | 职称论文适用: | 论文发表、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
3.并具备中学高级教师选备条件之一,可以推荐中小学高级实验师.
(二)破格条件
对不具备规定学历担任实验师职务年限已满,或具备规定学历担任实验师职务年限未到(原则上提前1年),具备下列条件中3项者,可破格推荐高级实验师资格.
1.在中小学校实验教学和管理上有较强的专长和丰富的经验,成绩显着,在同行中具有一定知名度.
2.获国家,省部级或市地级劳动模范,省部级优秀教育工作者等荣誉称号.
3.中小学校实验工作业绩突出,效果显着,研究成果获国家级三等奖,省部级二等奖以上主要完成者.
4.任现职以来,有两篇论文在国家专业性学术会议或全国性报刊上发表,或获得优秀论文评选国家级三等奖,省级二等奖以上.
5.正式出版过较高价值的中小学校实验方面教材,着作.
6.中专毕业后从事本专业工作25年以上,高中或相当学历毕业后从事本专业工作30年以上.
五,中专讲师(中学一级,小学高级)
(一)申报条件
1.申报中专讲师,具备大学本科学历,任助理讲师职务满4年,
2.申报中学一级教师,高中教师,初中教师具备大学本科学历,任中学二级教师职务满4年,初中教师具备大专学历任中学二级教师满5年,
3.申报小学高级教师,取得大学本科或大专学历,任小学一级教师职务满5年,具备中师学历,任小学一级教师职务满6年.
上述对象符合《试行条例》所规定的任职条件,任现职以来开出过县属(学区,乡镇)学校公开课,并提交本人任现职以来能代表本人学术水平的一篇专业论文,同时具备以下选备条件之一,可以分别推荐为中专讲师,中学一级教师或小学高级教师.
(1)被评为县级先进个人或两次被评为县属(学区,乡镇)学校先进个人.
(2)近五年(评审当年的前五年)年度考核中有三年及以上考核结果为优秀等次.
(3)所任班主任的班级(团,队)被评为县级先进集体,两次以上被评为县属(学区,乡镇)学校先进集体或在开展专题活动中获得市级表彰.
(4)被评为县级学科带头人,教坛新秀或获县级优质课一等奖(市级二等奖)以上.
(5)教育,教学科研成果或论文获县一等奖,教师在教学业务素质综合比武(音,体,美教师在技能竞赛)中获得县一等奖,中职学校的专业课教师获得技师等级证书.
(6)由本人负责的教研组或其它工作,成绩显着,被评为县级先进集体.
(7)直接辅导的两名学生参加教育部门举办的学科竞赛获县一等奖,市二等奖,为主训练的运动队,学生在县级体育竞赛中获团体第一名或有两人
关于课堂教学方面论文范文,与小学高级职评定条件资料相关论文查重软件参考文献资料：