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的训练是当今英语教师面临的一项重要任务.教会学生如何学习已成为英语教学的重要内容之一.该课程主要介绍英语学习策略研究的背景,学习策略,定义和分类等,并分别介绍词汇学习,语法学习的策略以及听,说,读写四项语言技能训练的学习策略,专门介绍学习策略的训练和研究方法.参考书目1.程晓堂,郑敏,《英语学习策略》,外语教学研究出版社,2002年版该文来源:http://www.sxsky.net/xie/070738315.html
2.胡郑辉,《英语学习策略》,厦门大学出版社,2006年版
3.A.D.Cohen,StrategiesinLearningandUsingaSecondLanguage,外语教学与研究出版社,2000年版
4.Skehan,Peter.ACognitiveApproachtoLanguageLearning.OxfordUniversityPress,1998
5.Tarone,ElaineandGeeYule.FocusontheLanguageLearner.OxfordUniversityPress,1989
6.Spolsky,Bernard.ConditionsforSecondLanguageLearning.OxfordUniversityPress,1989研究方法与论文写作内容简介本课程旨在为研究生在研究方法与论文写作方面提供系统的帮助.主要内容包括:绪论,研究方法和论文写作.其中绪论的主要内容为研究的定义,分类和相关的基本概念,研究方法部分主要内容为:提出研究问题,阅读文献,选择研究设计,问卷调查,实验研究,个案研究,微变化研究,统计学入门,定量数据分析和定性数据分析,论文写作部分包括论文结构,论文撰写和论文格式.参考书目1.文秋芳,俞洪亮,周维杰,《应用语言学研究方法与论文写作(中文版)》,外语教学与研究出版社,2004年版
2.文秋芳,AppliedLinguisticsResearchMethodsandThesisWriting,外语教学与研究出版社,2004年版
3.肖东发,李武,《学位论文写作与学术规范》,北京大学出版社,
2016年版
4.金坤林,《如何撰写和发表SCI期刊论文》,科学出版社,2016年版
5.陈燕,《研究生学术论文写作方法与规范》,社会科学文献出版社,2004年版英语课程论专题研究内容简介英语在培养学生的人文精神和素养方面有着其他学科不可取代的优势,现代英语教学是为了培养创造性人才,实现知识,能力和素质三者的统一,以此全面提高英语教学质量,培养合格的英语人才.该课程主要分析研究现行英语课程标准,使之更加适应培养目标的要求.参考书目1.RalphW.Tyler.BasicPrinciplesofCurriculumandInstruction.Chicago
andLondon:TheUniversityofChicagoPress.1949
2.朱忠焰,郝涂根,《高师英语课程教学研究》,复旦大学出版社,
2007年版
3.《英语课程标准》,研究综述
4.邹晓玲,《大学英语课程教学研究》,重庆大学出版社,2007年版外语教学流派内容简介本课程系统介绍和评价国外外语教学法主要流派及其发展趋势,探索各种教学法产生的历史背景和发展变化的动力,原因和内在发展规律,分析它们的理论基础,基本原则,教学过程及其优缺点等,吸取各派的经验教训,取其精华,以开拓眼界,活跃思想,提高对教学法理论的认识和加强对教学实践的指导.参考书目1.ApproachesandMethodsinLanguageTeachingJackC.Richards.TheodoreS.RodgersForeignLanguageTeachingandResearchPress.2000
2.TheCommunicativeApproachtoLanguageTeachingC.J.BrimfitandK.JohnsonShanghaiForeignLanguageEducationPress.2005
3.ClassroomDecision-makingMichaelP.BreenandAndrewLittleJohnShanghaiForeignLanguageEducationPress,2005
4.HowtoTeachEnglishHarmer,J.ForeignLanguageTeachingandResearchPress.2000
5.SecondLanguageLearningandLanguageTeachingSecondeditionCook.VForeignLanguageTeachingandResearchPress.2000
6.ACourseinLanguageTeaching&#
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2.Larsen-Freeman,D.andM.H.Long.AnIntroductiontoSecondLanguageAcquisitionResearch.London:Longman.1991跨文化交际研究内容简介跨文化交际是当今外语界的一个热门话题.该课程主要阐述文化教学和语言教学的关系,解读文化与跨文化交际的内涵,了解中西方文化的差异是成功交际的保证.对这一领域的研究,可以拓宽语言研究的社会面,把视野转向广阔的文化层面上.使语言研究和跨文化研究有机地结合起来,不仅理论上必要,而且对于外语教学实践有实际意义.对这门学科的深入研究,不仅提供探讨语言交际新的理论依据与角度,而且使外语教学的内容也可以得以充实与丰富.参考书目1.Hymes,D.FoundationsinSociolinguistics.Philadelphia:UniversityofPennsyvaniaPress,1974
2.McKay,Sandra&,NancyH.Hornberger,SociolinguisticsandLanguageTeaching.Cambridge:CambridgeUniversityPress,1996
3.Alpteken.C.Target-languagecultureinEFLmaterials,ELTJournal.1993
4.Byram,M.&,Esarte-Sarries,V.InvestigatingCulturalStudiesinForeignLanguageTeaching.1991
5.Dirven,R.&,Putz.M.Interculturalmunication,LanguageTeaching.1993
6.Stewart,S.LanguageandCulture,USFLanguageQuarterly.1982高级笔译内容简介本课程旨在为研究生提供英汉语言比较方面的最新研究成果,同时介绍如何把这些研究成果应用于翻译.主要内容涉及英汉两种语言的异同比较,以语言学,语义学,语篇语言学,比较语言学,跨文化交流和文体学的最新研究成果为背景.在此基础上,该课程提供了翻译原则和技巧的辩证方法.参考书目1.萧立明,《英汉对比研究与翻译》,上海外语教育出版社,2002年版
2.刘宓庆,《汉英对比研究与翻译》,江西教育出版社,1991年版
3.李国南,《英汉修辞格对比研究》,福建人民出版社,1999年版
4.刘宓庆,《文体与翻译》,中国对外翻译出版公司,1997年版
5.刘宓庆,《当代翻译理论》,中国对外翻译出版公司,1999年版
6.吕俊,侯向群,《英汉翻译教程》,上海外语教育出版社,2001年版
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