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说明:在研究过程中,组员发现了一些其他的研究对象.这些研究对象相比之下问题比较琐碎,不是那么明显,或者是和我们前面已经研究过的硬件有着间接的联系,故加上一章,作一个大致的概括.

(1)【关于气窗】

问题一:

气窗把手过高,班中较高个的同学也只是刚刚触碰到,根本无力使其开启.

由于这是无法改进的问题,不做更多阐述.

问题二:

由于延安中学教室气窗基本上全部朝南,光线充足,但会使投影仪等对光线要求较高的设施失效(上面已经有所提及).

改进方向:加窗帘

(2)【关于班级杂物放置问题】

问题:

大型投影仪,录音机,装饰品,班级用的工具无处可放

改进方向:

建议在后柜中增加合适的位置集中放置(详情请见第二部分"后柜"模型)

(3)【三种教室扬声器的评测】

1)评测目的:通过对三种教室扬声器的评测,调式出合理的搭配方案

2)评测方法:在教室磁带机,广播,多媒体扬声器中,分别播放一段英语听力和一段交响乐,在保证教室各个位置能听见声音的前提下,测试其清晰程度

3)结果

12345放大器最大功率扬声器负载功率磁带机过响,有共振过响,有共振共振较轻,有共振较轻,有共振30W95%广播较轻良好声音较模糊较轻,模糊较轻,模糊40W75%多媒体设备良好良好良好良好良好60W

35%4)结论:

多媒体设备回放效果远好于其他扬声器.

5)改进方向:

建议将其他扬声设备用作输出源,连接与讲台下的功放上.

结题报告第二部分:总结与提议

说明:这一部分并没有对所有的问题进行提议,对于有些难度较大,不是我们学生力所能及的问题,就以第一部分中的"改进方向"作为提议,在此不做重复.

另注:本部分中所有3D图象都由组员自行设计与绘画.

(使用软件:SketchUp)

一,主要问题的分析总说:

1.【关于课桌的问题总结】

课桌台板深度不够

课桌台板下及整体高度显得梢低

拖动课桌椅时所产生的噪音十分刺耳,对桌椅的保护及人的心理会产生消极影响.

书包茶杯等其他杂物无处可放

2.【关于后柜的问题总结】

后柜门不实用

后柜中每个单元宽度不够,内部空间分配不合理

取东西有时不能同时兼顾两边

3.【关于多媒体等设施的问题总结】

投影仪受外界采光因素影响

4.【其他设施的问题总结】

除尘器过重

除尘器不够牢固

班级杂物无处可放

气窗把手高度过高,开启不便

二,我们的建议与可供参考的解决方案

1.【课桌改良方案】

第一代设计图:(木质)

说明:此课桌解决了书包及其他杂物的放置问题,以及增加了台板的

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第二代设计图:(木材与金属材质)

说明:在原有基础上,取消了抽屉的形式,并在两边分别多加了一个可以调节高度的旋钮.在设计图1的基础上解决了课桌高度的问题,每个学生可以根据自己需要来调节适合自己的高度,使双腿有更大的活动空间.同时保留了高度较大的茶杯等杂物以及书包的放置位置.

2.【后柜改良方案】

第一代设计图:(木质)

说明:此后柜采用半开放抽屉形式,解决了后柜门易坏的问题以及无法两边同时取物的问题,并且同时可以保证拿取书本的方便和快捷,但却存在若同学摆放书本不整齐则会显得杂乱以及较高的成本与保养费用的问题.

第二代设计图:(木质)

说明:此后柜考虑成本和保养原因故而使用类似于寝室橱柜的双开门,每列增加了一个单元,同时减小了每个单元的高度,但使整个后柜的高度仍然增大.这样就保证了每个同学都能在其空间内放入两叠大开面教科书,使个人空间得到很好的利用及整理,后柜高度增大,可以使在后柜上校对答案的同学站立书写更舒适.此外,在一排后柜的最右侧安排了班级物品集中堆放处,空间使用较为灵活.

3.【多媒体设备】

1,将窗帘1换为黑色.如果有条件,还可以在4号位加装一扇窗帘.(参考美术教室)

2,关于连线不方便及容易故障的问题,我们希望校方在以后更新设备时(投影仪,教师笔记本电脑),可以优先考虑数字信号连接的产品,比如(HDMI),由于基于WIFI和WindowsVista的网络方案成本较高,这里仅作推荐

目前美术教室,实验室已经配备了带有HDMI的产品

*说明:HDMI是一种数字信号接口,在大多数显示终端已经普及,DELL,ASUS,HP也已推出了使用HDMI的笔记本.HDMI能同时传输视频信号(连接投影仪)和(AAC)数字音频信号,而现有的教室功放支持(AAC)的SPDIF传输.

数字信号的优点在于:连接方便,不受外界干扰,信号质量高,故障率低,维护成本低

*图(1)HDMI接口大大简化了连线

(2)将HDMI视频信号和音频信号分离的设备,价格只有10元,且支持HDCP

3,对各班财保委员进行投影仪的维护技巧

1.投影仪两次开关间隔应长于5min

2.投影仪电源关闭后3min不能拉下电闸,以保持散热设备使灯泡冷却

3.气温高于30度时减少投影仪的使用

*资料来源:CHIP新电脑,显示设备评测室

4,音频设备中,在目前应用的情况下,教室功放还有若干闲置的立体声插孔,可以考虑接入磁带机和电视机的信号

5,关于电视机过高的问题,可以考虑电视盒+投影仪的方案,优点是节约了空间,提高了观看舒适度,缺点是启动速度较慢,可能不适合课间操等节目的播放.

图:电视盒兼容现有的功放,高频头,投影仪,体积小巧,价格150元左右

资料来源:PC_Online网站

后序

这个课题做到这里,也就暂时告一段落了.在这里我不妨说一下整个课题研究的过程.

像很多其他课题小组一样,我们的课题也遇到过一些瓶颈.当初有很多人觉得,这个课题太普通太俗套,做不出什么创意.我们组员间也曾为了是否用这个课题,用了之后怎么做等等一些问题发生过一些争论.

正是由于这个课题的对象与我们的生活太接近,以致于让我们一开始做的时候感觉无从下手,似乎有很多话要说却又说不出什么东西.我们意识到在这样思维混乱,组员不协调的情况下是做不出结果的,因此在组长的带领下我们开始致力于创建研究的构架.

由于一开始的主题是关于整个"教学设施"的,我们不久就发现这一主题太宽泛,难以形成一个有逻辑思路的框架,而且内容过于繁杂,因此组长去对课题的开题报告做了一个调整,换成了现在的这个主题.

随着框架的确立,并且逐渐演化到现在结题报告时的这种框架,研究思路逐渐清晰,整个系统一目了然,组员各司其职,效率大大提升.

在研究中期,调查问卷,数据统计等等事项都是我们中学生驾轻就熟的事情,基本上没有遇到什么困难.实验分析和总结,也是我们组员较为擅长的部分,没有出现什么分歧,或许也是因为学生当中早已对目前教室硬件情况达成许多共识了吧.课题就这样顺利的进行了下去,不久进入了后期工作.

后期工作中,值得一提的是:组员们突发奇想,希望能够不仅仅通过文字来表述改进的方式,而是更加直观,绘制三维图象.碰巧组员当中有这方面的人才,于是我们的创意也得到了很好的体现.组员群策群力,一鼓作气,完成了最后的工作.

当然,我们展现在结题报告中的东西绝对不是我们所有的东西.毕竟是第一次,我们不可能不走弯路,一些无法让我们满意的部分也就被删去了.

目前的结题报告绝非完美,问题也并没有百分之一百的涉及与解决.但是我们至少走出了这一步,并且我们相信会有更多的人接着走下去,然后进行应用与实践,总有一天能够逐渐实现"优化师生学习教学生活"这一美好的愿望.

张祥

参考文献与资料来源汇总:

1,CHIP新电脑杂志08年第一期

2,初中地理教科书

3,PC_Online网站

4,CHIP新电脑,显示设备评测室

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