应用数学类有关论文范本,与中学数学教师职文厦门相关毕业论文开题报告

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(4)收集整理特色专业相关的建设材料,聘请专家对本项目做出评价,为项目的结题做准备.

(5)继续做好新方案的完善工作.

(6)并为继续向更高级别的建设目标做好充分准备.

七,预期成果(含主要成果和特色)

一,成果预测

1,建设一支有一定学术水平,教育素质好的教师队伍,提高博士学位者占全体教师的比例,40岁以下青年教师全部硕士化,改善教师职称,学历,学缘结构,培育一批团结务实,优质高效的教学团队,培育1—2名省级教学名师.

2,制定符合专业建设指导思想和专业培养目标的具有创新性,先进性,引领性,示范性和可行性的人才培养方案.

3,建设符合人才培养目标,体现学科交叉,注重实践和应用,高度整合,有助于提升教学效果和教学效率的先进的课程体系,争取3-5门课程入选校级精品课程,2-3门课程入选省级精品课程.

4,改革教学方法和手段成效显着,启发式教学广泛开展,学生学习的独立性,自主性大幅度提升.

5,针对基础课和专业主干课开发一批优质的多媒体课件,搭建一个供师生交流的教学网络平台.

6,选定一批高质量的教材和教学参考书,所有基础课和专业主干课均有针对学生特点的高水平教学辅导材料,在代数学,分析学这两个有较好基础的课程系列上力争出版1-3本教材和教学辅导书,出版有一定影响的国家级优秀教材

八,学校支持与保障

(一)政策文件:

我校制订了《安阳师范学院"十二五"时期办学与事业发展规划》等政策.这些政策的制定为本科专业的建设提供了有力的人才引进机制和培养计划,有利于本科专业改革的顺利进行,促进本科专业的教学与科研水平的提高.

(二)经费保障:

本专业的建设将严格执行《高等学校本科教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》和学校制订的专项资金管理办法,科学合理地使用项目建设经费,专款专用.所在学院根据本专业建设的需要,安排专项配套经费支持建设.

(三)调研保障措施:

每年7-8月份为本专业教学团队的建设调研期.通过对本专业毕业生就业跟踪了解用人单位对毕业生使用情况的调查,以及进行社会需求情况调研,及时了解人才需求状况,为专业建设与改革提供相关信息.

(四)队伍保障措施:

1,建立专业负责人制度和成员进出机制.根据本专业教学队伍中教师的教学水平,实行动态管理,负责人有权决定教师的工作任务以及教师的进出.2,建立教师队伍素质提升机制.一是制定教师教学能力互补提升计划,建设"理(理论教学)实(实践教学)一体化"的教师队伍,二是从其他院校聘请一部分具有高级职称的教师担任兼职教师,搭建一支"专兼"结合,有丰富教学和科研水平的教师队伍.

(五)激励保障措施:

本专业对责任心强,教学质量高,学生欢迎,热心院系工作的教师给予表彰奖励.一是提请学院给予精神鼓励,授予荣誉称号,二是提请学院给予学习进修的机会,并予全额资助,三是直接给予奖金奖励.

(六)资金管理保障措施:

本专业的建设将严格执行学校制订的专项资金管理办法,科学合理地使用项目建设经费,专款专用.所在学院根据教学团队建设的需要,安排专项配套经费支持建设.

九,经费预算

序

号支出科目

(含配套经费)金额(元)计算根据及理由1课程建设费5万精品课程,网络课程等建设2优势学科建设费5万学科建设3教学改革,教学研究等5万教学改革,研究项目,出版等4教学团队,人才培养4万人才培养5图书资料费4万购置图书资料6新课程教师培训费2万新课程外出培训7教学计划与课程设置学术交流3万教学计划修订,学术交流等8数学实验室30万购置电脑60台及配套软件等合计58万经费自筹项目的经费来源十,学校学术委员会审核意见

(盖章)主任签字:

年月日

十一,学校审核意见

(盖章)学校领导签字:

年月日

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