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市场经济类有关论文范文参考文献,与教育学专业毕业文选题参考相关论文怎么写
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择题40,41题41题45,46,47,48题合计平均分24.0214.235.845,4443.69难度值0,500.380.490.360.43692016—2016年全省历史学科均分:
2016年2016年2016年39.9843.6443.692016年全省地理,政治,历史均分:
地理政治历史合计均分56.7255.843.69156.21
2,必修部分知识范围分值分布及结论:
从通史角度看:
中国古代史中国近现代史外国史合计分值24分28分33分85分从专题史角度看:
政治史经济史文化史合计分值32分47分6分85分结论:中国古代史6道选择题2道明史,说明高考命题可以不考虑考点的时段分布,只考虑材料的"可遇不可求",传统三段相对平均,政治史,经济史占绝对地位.近几年都是这一趋势.
3,必修部分大题的范围及推测:
2016年:
40题(25分)41题(12分)知识范围秦,唐,清官员"德","才"观西方崛起选做题关注主题,教科书内容孟德斯鸠与托克维尔远东国际军事法庭曹操盟旗制度孙中山民权主义与英美宪政孙中山的训政思想与南京国民政府的"训政"波兰东,西部边界线钱玄同传统文化国民政府组织德国赔款道光皇帝禁烟政策教科书内容
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高考命题者:"论从史出""阅读与理解""文字表述"
"论"即分析判断辩自主部分命题素材直接选自,且呈逐年递增趋势.历年试卷的语言基础知识及运用命题材料大多直接取自教材.字音,字形,成语,标点题基本都是取自教材每年的文言文阅读文段虽然均选自课外,但实虚词的考查均与课文篇目紧密相关,尤其是虚词考查的对比项全部出自课内.社科类阅读文章《太阳风》(2005年)与中学教材《神奇的激光》内容有相同之处,《白日梦》(2016年)也与教材《人是什么》密切相关.古诗文默写和文学常识填空也全部取自教材.更加惊世骇俗的是2016大小作文65分题目直接出自教材.关于鲁迅的形象的刻画,直接与教材内容以及教材练习相关联,大作文"孟子的三乐",更是直接取于教材中
市场经济类有关论文范文参考文献
而江西文综卷是考试中心命题,历史试题基本是"脱离课本",表现为新材料,新情景,新问题,新结论.许多新材料,新情景与历史教材无关,许多新问题,新结论与历史教材无关.历史高考试题"脱离课本"的做法,一个重要的意图,也是要改变中学历史教学的一个现状——把历史教材当成"圣经"顶地膜拜,离开教材就寸步难行华东师大",中学教学除了适应它,没有其他出路.
6,出现专业和跨专业的学术化倾向
例125.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧,菩萨化身的济公游戏人间维持正义.这些在宋代杭州流传的故事,反映出当时
A.对僧人爱憎交加的社会心态(社会心态:社会学概念)
B.民间思想借助戏剧广泛传播
C.中国文化的地域性浓厚
D.市民阶层的价值取向
例226.明后期松江人何良俊记述:"(正德)以前,百姓十一在官,十九在田等今去农而改业为工商者三倍于前矣.昔日原无游手之人,今去农而游手趁食(谋生)者又十之二三也.大抵以十分百姓言之,已六七分去农."据此可知
A.工商业的发展造成农业的衰退
B.工商业的发展导致了社会结构的变动(社会结构:社会学概念)
C.财富分配不均引起贫富分化加剧
D.无业游民增加促成了工商业的发展
例327.理学家王阳明说:"士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已等四民异业而同道."在此,王阳明
A.重申传统的"四民"秩序"
B.主张重新整合社会阶层(社会阶层:社会学概念)
C.关注的核心问题是百姓生计
D.阐发的根本问题是正心诚意
例431.1920年12月,毛泽东在致朋友的信中说:"我看俄国式的革命,是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计,并不是有更好的方法弃而不采,单要采这个恐怖的方法."这表明在当时中国共产党早期组织成员看来
A.俄国革命道路必须与中国实际相结合
B.在中心城市进行武装暴动是当务之急
C.暴力革命是进行社会改造的必然选择(社会改造:社会学概念)
D.改良仍旧是改造社会行之有效的方法
例533.据统计,1992年全国辞去公职经商者达12万人,未辞职而以各种方式投身商海者超过1000万人,这种现象被称为"下海潮".这反映了
A.市场经济改革成为社会共识(社会共识:社会学概念)
B.多种经济成分开始共同发展
C.城市经济体制改革全面展开
D.计划经济开始转向市场经济
例634.古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人砍伐邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司.原因是原告在法庭辩论中把"葡萄树"说成了"葡萄"而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人"树木"应处以罚金.该案例说明当时在罗马
A.不重视私有财产的保护
B.法律具有形式主义特征(法律形式主义陈锐《西南政法大学学报》2004-6通常人们所说的"形式主义"是指那种只做官样文章,不事实际的一种观念和做法,此处所说的法理学领域中的法律形式主义与这种观念没有一丝一毫的联系.近来,"房叔""房婶""房"频现,"房"不胜防改革开放以来中国社会结构深刻变化社会结构是由人口结构,家庭结构,就业结构,社会组织结构,城乡结构,地区结构,社会阶层结构,文化结构等多个方面组成的,是一个复杂的结构系统.交流猜忌2月,国家副主席习近平双方要多一些理解,少一些隔阂,多一些信任,少一些猜忌.我们愿同美方一道,保持高层密切往来,通过各种渠道多对话,多交流,多沟通,以相互理解和战略信任进一步挖掘中美互利合作的巨大潜力.不可持续广东模式代表未来
27.理学家王阳明说:"士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已等四民异业而同道."在此,王阳明
A.重申传统的"四民"秩序"B.主张重新整合社会阶层
C.关注的核心问题是百姓生计D.阐发的根本问题是正心诚意
本题平均分1.06,难度值0.27,是选择题中最难的一题.参见薛伟强《解读思想须谨慎——以2016年高考全国文综卷王阳明题为例》(原载《中学历史教学》2016年11期).
33.据统计,1992年全国辞去公职经商者达12万人,未辞职而以各种方式投身商海者超过1000万人,这种现象被称为"下海潮".这反映了
A.市场经济改革成为社会共识B.多种经济成分开始共同发展
C.城市经济体制改革全面展开D.计划经济开始转向市场经济
本题平均分1.80,难度值0.45.问题是多大范围的一致认识或者相近认识算是"社会共识"当时全国公职人员有多少下海的公职人员占全国公职人员的比例是多少材料没有提供数据.
二、几点启示:
我的基本认识和判断:高考试题以新材料,新情景,新问题作为切入点,考查论从史出,阅读与理解,文字表述的能力,这就要求从文理分科开始,在平时的新课教学,复习教学和训练中,有意识地渗透高考的导向,即一切教学活动以培养学生论从史出,阅读与理解,文字表述能力为主要目标,不以知识教学,构建知识体系为主要目标.
1,教学:
(1)就地取材进行史料教学何成刚等着"就地取材"进行史料教学,或许是一个不错的,可行的选择.所谓"就地取材"进行史料教学,就是说,把教材现有素材当成史料,根据"教材史料"设计一些具有一定思维含量的思考题,由学生阅读这些"教材史料"来回答问题.这样的做法,一方面比较符合新课改的精神,新课改提倡"用教材教",就是把教材当作素材"素材",关键是课堂教学如何灵活运用,另一方面也符合史料教学对"史料"的基本要求,教材现有"素材",有的大体上属于第一手史料第手史料二者界限不明确就很难说是一手或二手史料第一手史料第手史料史料论从史出史论结合"就地取材"进行史料教学.
第一种类型,以正文部分素材为主,
市场经济类有关论文范文参考文献,与教育学专业毕业文选题参考相关论文怎么写参考文献资料：