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图书馆类有关论文例文,与CALIS文献传递申请表单相关发表论文

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0;疑问,同时馆员也利用自己的人生经历,看待问题的独特的视角,平和地面对读者的偏激和片面,潜移默化地影响读者.读者也通过留言本,论坛等不同的途径对这些幕后馆员的敬业和专业给与了极高的评价和首肯.(见表1咨询服务统计)

下面是采自"图书馆论坛"和"留言本"上的读者发帖:

●来自:图书馆论坛RE:[原创]读书沙龙----ReadingSalon作者:xiaojie9773发表时间:2004-11-1319:55:05以前就有听过一句话:听君一席话,胜读十年书.虽然平时跟同学开玩笑也经常用到,可是今天当我把图书馆的帖子仔细从头到尾看完以后,才真正明白这句话的真正含义.身为一名大三生,随着年龄的增长,开始对很多事情有了疑惑:我是谁我为了什么而奋斗为什么我总是找不到充实感什么是对什么是错........这些问题常常让我觉得很痛苦,但是一直都想不到答案,也没有找到可以真正有心灵产生震撼的谈话.可是今天,在这里看到这些帖子,我突然觉得很轻松同时又很沉重其实本来上这个论坛是来说意见的,顺便浏览了一下帖子,真的没想到会给我这么大收获,感觉象找到了一个宝藏谢谢啦等所以,我今天郑重的加入这个SALON,我相信真善美！网友automobileinsurance于2006-6-16发表评论:Thanksforyourgreatsite！Hidude！Lotsofveryinterestinginformation.回复:Iamdelightedtofindyouring！Herearespecialgreetingsandthebestofwishes,too！[信息咨询部517708512006.6.1620:18]2004.2-122005(个)2006.1-6(个)点击次数(次)网上咨询台40028976发布FAQ(一般问题解答)802117144留言本(起于2004.4)326797353点击率49339次共193页,1539个留言图书馆论坛31页768个主题,回复近2200条近10万信箱30多10044咨询40多10020多口头咨询难以计数难以计数难以计数回答读者意见簿难以计数难以计数难以计数

读者培训,教育及宣传

大学生的信息素质教育是通识教育的重要组成部分,因此图书馆作为大学的第二课堂,在信息素质教育方面扮演了重要的角色.

读者培训:包括新生入馆教育,读者定期或不定期数据

库检索培训等.

新生入馆教育是图书馆常规的培训,每年九月新生军训完毕后进行.从2003年开始以大教室,多媒体课件的形式进行,2005年图书馆制作完成利用指南的宣传片为新生播放.参加培训的本科生达90%以上.

定期培训和不定期的预约培训在条件良好的文献检索课教室进行,可以边讲解,边演示,读者同步操作,逐步受到读者的欢迎.2004年共组织各类读者培训讲座56场,接受培训读者人数超过3000人.2005年68场,读者近3300人次.2006年上学期56场,读者达1600人次.(详见表2)

表22004-2006读者培训统计表

时间200420052006.1-6场次11210556人次1286086001610注:

2004年包括03,04级的新生入馆教育近10000人.2005年新生入馆教育5500人.2006年5.15-6.15数据库宣传月数据库公司培训25场380人.

读者宣传:图书馆采取了多种方式主动宣传馆藏资源和

服务,加强和读者的沟通和交流.

举办"读者服务宣传周"活动,拉近图书馆与读者的距离,提高

图书馆资源的利用率,最大程度地满足读者需求.(详见第三部分"读者服务宣传周"活动).

编印各种宣传资料,知道读者利用图书馆.如:《图书馆与读者》

小报,每学期不定期出版2-3期,介绍新数据库,新服务等.《读者园地》每月一期版报,选登一些新书评论以及各专业学者推荐书目.《图书馆利用指南》宣传片,上载主页让读者随时观看了解.《图书馆导读系统》通过大厅两台触摸屏供读者随时查考.编印《读者指南》5000份,数据库检索指南20种60000份,供读者随时取阅.

利用"读者服务宣传周"活动,召开教师读者座谈会和学生读者

座谈会,广泛听取读者的意见和建议,如加强图书馆与院系师生联系的学科馆员制度便是依教师的需求而开始着手实施的.发放并回收近1000份调查问卷,认真统计,分析总结,找出服务的优势和薄弱环节,为服务方式的改进提供依据.如增加外借图书的开放时间,考虑实施两校区馆图书通借都是着眼于读者的需求,从切实方便读者的角度改进的.

导读服务:图书馆采取了多种措施宣传图书,引导阅读,

融素质教育于无形.

《新书通报》栏,在主页上及时上载每周送交阅览室的各类新书书目

《书评精粹》由馆员和读者供稿,推荐一些图书的精彩书评,和读者共享好书

《学者荐书》由馆员收集学校各学科学者的专业推荐书目,供读者作阅读的参考

《读书沙龙》由馆员开辟的一个读书园地,馆员和读者在这里共享读书感悟

文献传递服务

文献传递服务是文献资源在世界范围内共建共享这一理念的真实的体现.一方面拓展了馆藏的外延,另一方面切实弥补了本馆文献的不足.基本满足了师生在教学科研中对学科最新文献,最全文献的需求.

自2004年3月我馆开始试用并正式使用文献传递服务系统以来,文献传递服务逐渐受到教师和研究生读者的青睐,文献尤其是外文文献请求量逐年提高.根据2004年CASHL的文献传递请求量统计排名,我校2004年CASHL文献请求量在全国近100个成员馆中位居第15名,2005年文献传递请求量,达到并超过了CASHL"千篇工程"所提倡的请求量,在CASHL全国成员馆中位居10名左右,在武汉市可能位居第1名.(详见表3)

表3文献传递统计表

时间200420052006注册账号(个)3613161申请文献(篇次)59812241771

课题检索服务

自1981年图书馆成立参考咨询部以来,就开始开展参考咨询,协助读者检索,提供阅读指导和专题服务,对重点课题的跟踪服务这样一些常规工作.近年来,由于索引题录型数据库和全文数据库的引进,为课题的查新,检全和检准提供了更好的条件.因此图书馆在指导读者进行课题的检索服务,和为读者提供课题检索服务方面做了很多工作.尤其是课题开题之前的论证阶段图书馆提供了大量的文献线索.如文化产业链的课题,各国竞争力研究课题等.这一服务受到了教师和研究生读者极力欢迎,同时他们在教师读者座谈会上也提出了更高的要求,希望图书馆能参与到课题的研究过程中,提供外文资料的翻译服务,及时提供研究的最新动态等.这对我们的能力是一个挑战.我们还需要努力提高自己,来适应更好地为教学科研服务的要求.

2003年完成的定题部分服务项目

1,国家社会科学基金项目《我国企业应对跨国并购投资的战略与政策研究》,课题负责人聂明华.本学期完成国研网有关企业跨国并购文章的检索和网上图书的全文检索.

2,科技厅项目《中小企业发展战略研究与策划》,课题责任人赵曼.本学期完成"人力资源管理研究最新资料目录","社会保障研究资料目录","劳动经济资料目录"收集整理工作.

·2004年承担并完成的部分定题服务项目

1,樊启荣:纽约保险法研究.

2,刘大红:企业法研究.

·2005年承担并完成的部分定题服务项目等

罗文良:1980-2003湖北对外贸易,外商投资及就业方面的资料检索

刘春梅:关于诉讼法自由心证研究中外文资料检索

彭峰:关于国际引渡研究的国外法律文献和台湾法律文献

·2006年承担并完成的定题服务项目等

信息学院老师:信息传媒整合\文化产业链课题