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中学数学类有关论文例文,与数学文的参考文献专题相关论文格式模板
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吹响了把数学解题研究提高到新的理论高度来认识的号角.各高师院校数学系也开设了"数学解题研究""数学解题方法研究"等必修课或选修课.而研究解题方法原理,是数学解题研究的一个重要方面,讲授解题方法原理,是讲授解题研究的一个重要内容.数学竞赛是国际公认的智力活动,从古到今,从小学到大学,参赛人数之多,竞赛范围之广,竞赛难度之高决不比亚运会,奥运会逊色.它成了亿万青少年喜爱的活动之一,也是数学工作者日常工作重要组成部分.在数学竞赛中,那些灵巧有趣的命题,以构思精巧而优美吸引了广大数学爱好者,以丰富的知识技巧和思想给我们的研究留下了思考和开掘的广阔余地.追本溯源,是命题者调动和活化了初等数学中很多潜在的知识,数学解题方法原理,并以此作为深刻的背景,用日常生活的语言把它陈述得饶有趣味,富有新意.因此,研究数学解题方法原理,运用数学解题方法原理解题,也是我们开展数学课外活动,进行数学竞赛培训的重要内容.
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沈文选杨清桃编着
哈尔滨工业大学出版社
数学史话览胜
本书共分十一章:第一章学习数学史的意义,第二章数学的起源,第三章数学史的分期及各时期的着名数学家,第四章算术史话,第五章代数史话,第六章函数概念的形成与发展,第七章几何学史话,第八章解析几何史话,第九章微积分史话,第十章射影几何史话.第十一章概率论史话. 本书可作为高等师范院校教育学院,教师进修学院数学专业及国家级,省级中学数学骨干教师培训班的教材或数学参考书.
书摘:
第一章学习数学史的意义 1.1数学史研究的对象 任何一种事物都有其自身的具体内容和发展规律,有些事物从外表上看起来似乎杂乱无章,但实际上都是按照某些规律发展着的.数学也不例外,它也有自身的具体内容和发展规律.数学史不研究数学的具体内容,而是研究这些具体内容是如何萌芽,生长,壮大和成熟的,研究其中最一般的原则和规律,即数学史是研究数学发展规律的学科. 学习和研究数学发展规律不能凭空进行,学习与研究者要明确研究对象和掌握资料.数学史的研究对象与数学的研究对象是两个不同的范畴.数学的研究对象是空间形式和数量关系——抽象出规律来,如定义,公理,定理,乃至数学理论,等等.数学史的研究对象是数学发展的规律,包括研究方法,历史背景,学术交流,哲学对数学发展的影响,数学与实践的关系,等等.从认识上看,数学是第一个层次,数学史是第二个层次,后者是以前者为基础的.因此,数学史的研究对象是历代的数学成果和影响数学发展的各种因素. 中学数学史是研究中学数学发展的规律. 小学数学的发展,不是零散数学发现的堆砌,而是通过知识的积累,既有量的增长,也有质的变化.后来的数学理论并非是对前有理论的否定,而是在不断拓广,不断深化.前者为后者提供了准备,后者通过进一步抽象概括把前者囊括在自身之中. 1.2学习数学史的意义 数学史是一门交叉学科,它的研究领域是数学和史学相重叠的那个部分.在数学里,不论我们是否需要,过去的成果和我们是休戚相关的.不论一个数学家是否愿意,也不管数学的陈述形成如何,他必须从古代数学的内容开始学习.数学是如此古老的一门学科,要比其他学科的产生早得多,致使其历史的研究也成了学者们努力探求的一个公认的学术领域.于是,使学习数学的学生了解所学科目的历史是很自然的事情,数学史可以看成是数学的一个重要组成部分,也可以看成是科学史或整个史学的一个组成部分. 等
沈文选,男,1948年生.湖南师范大学数学与计算机科学学院教授,全国初等数学研究会理事长,湖南省高师数学教育研究会理事长,全国高师数学教育研究会常务理事,全国教育数学研究会常务理事,湖南省中学数学研究会副理事长,湖南省数学会学奥林匹克研究所副所长,《中国初等数学研究》主任,《数学教育学报》编委,《现代中学数学》副主编,中国数学奥林匹克高级教练. 长期从事中学数学研究,初等数学研究,奥林匹克数学研究,教育数学研究,已出版学术专着6部,主编高校教材4部,出版其他书籍近20部,发表学术论文80余篇,其他文章200余篇.多年来为全国初,高中数学联赛,数学冬令营,国家集训队提供试题20余道,是湖南省数学奥林匹克培训的主要组织者与授课者(湖南中学生已获得IMO金牌11块,银牌2块),己指导硕士研究生66名.
沈文选杨清桃编着
哈尔滨工业大学出版社
数学应用展观
数学,我怎样才能走近你,欣赏你,拥抱你说起来也很简单,就是不要仅仅埋头做题,要多多品味数学的奥秘,理解数学的智慧,抛却过分的功利,当你把数学当作一种文化来看待的时候,数学就在你心中了.
我要把学习数学比作登山,一步步地爬,很累,很苦.但是如果你能欣赏山林的风景,那么登山就是一种乐趣了.
"中学数学拓展丛书"是笔者学习张景中院士的教育数学思想,对一些数学素材和数学研究成果进行再创造并以此为指导思想来撰写的,是献给中学师生,企图为他们扩展数学视野,提高数学素养以响应张奠宙教授的倡议:建构符合时代需求的数学常识,享受充满数学智慧的精彩人生的书籍.
本书共分为十三章.涉及整数,分数知识,平面几何知识,三角知识,函数知识,集合知识,不等式知识,数列知识,立体几何知识,平面解析几何知识的实际应用以及向量与复数知识,排列组合与概率统计知识,微积分知识,矩阵知识的初步应用. 本书可作为高等师范院校教育学院,教师进修学院数学专业及国家级,省级中学数学骨干教师培训班的教材或教学参考书.
沈文选,男,1948年生.湖南师范大学数学与计算机科学学院教授,全国初等数学研究会理事长,湖南省高师数学教育研究会理事长,全国高师数学教育研究会常务理事,全国教育数学研究会常务理事,湖南省中学数学研究会副理事长,湖南省数学会中学数学委员会副主任,湖南师大数学奥林匹克研究所副所长,《中国初等数学研究》主任,《数学教育学报》编委,《现代中学数学》副主编,中国数学奥林匹克高级教练. 长期从É
中学数学类有关论文例文
沈文选杨清桃编着
哈尔滨工业大学出版社
中学数学类有关论文例文,与数学文的参考文献专题相关论文格式模板参考文献资料：