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教研工作相关论文范本,与中学生学前教育培训相关本科毕业论文范文
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340;研究力度,努力开创学前教育和职业教育的新局面.①以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,进一步规范幼儿园教育教学行为.以示范幼儿园为龙头,以幼儿语言学科为突破口,以培训,网络教研为保障,探索形式多样,高效的园本教研模式,全面提高各级各类幼儿园教育教学质量.做好教育部"十二五"课题《整合分享阅读与加速培养幼儿自主阅读能力》子课题的申报工作.
②继续深入贯彻落实《海口市中等职业学校教学管理规范》,对中职学校开展专项视导,促进教学管理规范化.研究修订《海口市中职校公共基础学科课堂教学评价标准》,组织开展部分公共基础学科课堂教学评优活动,研究制定《海口市中职校专业设置及课程管理实施意见》,探索中职校课程设置及管理新途径.
(11)加强教育学会工作,充分发挥学会工作职能,提高学会影响力.
①年底前,完成海口市教育学会,各区教育学会和各专业委员会的换届选举工作,成立新一届理事会.组建海口市教育学会秘书处,专人负责教育学会的日常工作,确保教育学会工作的正常运转.充分发挥教育学会的工作职能和学术优势,协助教研,培训部门开展教育科研,教学研究,师资培训和学术交流活动,进一步扩大教育学会的影响力.
②做好省,市"教坛新秀"的培养,使用和管理工作,充分发挥他们的作用,促进他们的专业成长.
③做好教育学会的年审工作.
(12)加强自身建设,提高教研科研能力和业务指导水平.
建立目标导向,任务驱动,制度管理,结果考评的教研工作评价制度.引导教研员强化"研究,指导,服务"的职能意识,加强自身学习,提高专业引领水平.强化内部管理,完善工作机制,提高工作效能.
(二)师资培训工作
1.主要任务
抓好开展新一轮师资培训,推进校本培训和加强培训者队伍建设等工作.开拓师资培训工作思路,创新培训形式,切实提高师训工作的针对性和实效性,促进我市教师队伍和干部队伍素质水平的稳步提高.
2.主要内容
(1)加大培训力度,提高培训实效,推动培训工作向纵深发展.
①切实加强新任教师岗前培训.调整新教师试用期培训计划,采用集中培训和跟踪培训相结合的方法,开展多种培训活动,促使新教师尽快适应教育教学工作,尽快提高工作水平.
培训内容:师德修养,政策法规,新课程理念,课堂教学技能,校本教研,班主任与心理健康,信息技术与学科整合.
②实施心理健康教育教师专题培训.举办全市中小学德育校长,专兼职心理健康教育教师专题培训暨国家级课题《新时期中小学师生心理健康教育模式实验研究》开题报告会.
培训内容:专题讲座,专题研讨,子课题研究,平台示范.
③继续开展城区学校教师个性化发展的"菜单培训".针对城区学校教师的特点和现状,在充分调研的基础上,开发一批适应城区教师发展的培训菜单,以基地集中培训,送训上门和区域集中等方式满足城区教师学习发展的需求.打破单一讲座的模式,采取互评互讲,问题研讨沙龙,走进教研(备课)组,走进教室,走进课题等方式,让广大教师从行为方式上积极参与并得到提高.
④开展小学教师学科专业知识的补充拓展与课堂教学技能培训.结合省研训院2016年小学教师培训必修内容的规定和我院针对小学教师现状所规定的选修内容,着重抓好"小学教师专业知识的补充与拓展"和"小学教师课堂教学的基本技能(涉及教学法研究)"两个内容的培训.主要采取科组长集中培训,案例教学,示范引领,互动研讨等方式,按初级教师,中级教师和高级教师分类实施分层施训,以使从不同的起点获得共同的提高.
⑤加强幼儿园教师走进新《纲要》课程培训和园本课程开发的培训与指导.以走进新《纲要》为活动契机,以提高教师的教育教学基本功为抓手,以全面提高教育教学质量为重点,以提高教师的素质能力为核心,着重抓好以下培训内容:①幼儿教育活动的设计(怎样备好课),②幼儿教育活动的指导(怎样上好课),③幼儿教育活动的评价(怎样评好课),④幼儿教育活动中的资源整合(怎样育好人),⑤幼儿教育活动中教师在园本研训中的自主研究(怎样达到教师个性化发展).积极指导开发适合本园发展的园本课程,通过园本教材的编写,开发和树立教师的课程意识和新的教材观.
⑥提高中小学教师的信息技术与学科整合能力.举办"英特尔未来教育"培训班.开展信息技术与学科教学有效整合的培训.举办中小学教师信息技术与课程整合的优质课展示和研讨活动,及教学案例,教学论文比赛活动,并组织中小学教师参加全国信息技术与课程整合优质课大赛.
(2)构建特色文化,谋求和谐发展,着力提升干部队伍整体素质.
①开展国培计划-小学千名班主任远程研修第二阶段培训工作.在远程研修的基础上,通过岗位实践培训,让班主任进一步树立德育为首的观念,掌握班主任工作中必需的知识,技能以及法律常识,进一步提高班主任的政治素质,业务素质,心理素质和研究能力,建设一支素质好,水平高,能力强的骨干班主任队伍.
培训方式:按照国家教育部的整体部署,通过案例分析,专题研讨,团队精神塑造,经验交流和"三人行"等培训活动,不断提高班主任工作的能力和工作水平,加强骨干班主任队伍建设,以建立我市中小学班主任培训的师资队伍和优质资源.
②举办中学校长高级研修班.面向已经取得任职资格的在职校长,采取"走出去,请进来"等多种形式将基地集中培训与到名校实地考察结合起来,将理论培训与跟班学习实践结合起来,提高培训的针对性和实效性.
③举办学校中层管理干部提高班.培训对象为学校德育主任,教研室主任,团委(支部)书记,少先队大队辅导员等.聘请专家进行政治理论,国内外教育教改形势,教育政策法规,教育课改理论,管理理论和如何履行岗位职责,如何配合校长筹谋治校方略等内容的培训.采取培训讲座,课题研究,案例分析,集中研讨,论文撰写等方式进行.
④举办幼儿园骨干教师高级研修班.培训对象为幼儿园省,市级骨干教师,围绕教学中的热点难点问题展开研讨,并结合校本研训区域共同体活动,充分展示骨干教师,学科带头人的引领示范作用.
(3)强化管理意识,落实责任主体,推进各项培训工作有序开展.
①发挥集体智慧,人人探索有效培训模式.做到突出研究性,体现前瞻性,发挥自主性,重视针对性,强化实效性,落实可行性.
②加强下校听课,调研.培训部门及时掌握学员动态,随时修正培训内容,以先进的教育教学理念为引领,以服务课堂教学实践为前提,以提高广大教师的专业素养和教学水平为目的,给每位学员提供展现自我的平台,促使他们通过培训尽快地提高教学能力和业务水平.
③加强学习型团队建设.在培训者队伍中继续开展"读一本好书"活动,要求有读书笔记并定期检查,同时开展读书交流活动,借以提高自身素质和品位,强化"在工作中学习,在学习中工作"的理念,不断提升培训者的文化素养.
④加强培训各环节的管理.对培训过程的管理,实施人文管理,制度管理,质量管理,档案管理和评价管理.
附表:1.海口市中小学,幼儿园2016—2016学年度第一学期教科研工作安排表
2.海口市中小学,幼儿园2016—2016学年度第一学期各学科教研工作安排表
3.海口市中小学,幼儿园2016—2016学年度第一学期师资培训工作安排表
二〇一〇年八月十三日
附表1
海口市中小学,幼儿园2016—2016学年度第一学期
教科研工作安排表
序号工作内容时间责任人1组织名师送教下乡活动9月符扬晖22016年高考质量分析及2016年高考备考专题研讨(分学科)9月金伯康3有效教学实验先进单位,先进科组和先进个人评选,"有效教学能手"评选.9月覃冰4攀登英语学习实验专项视导(第一次)9月吴允秀52016年高考备考专项调研10月金伯康6农村学校教学常规管理专项调研10月吴允秀
张国红7小学,初中期中考试10周唐惠慧8召开有效教学实验阶段总结表彰暨现场观摩研讨会11月牛业勋符扬晖9秀英区小学教学专项视导和送教下乡活动11月张国红10海口市教育学会换届选举11—12月符扬晖11召开"十一五"课题研究成果表彰大会和"十二五"规划课题开题发布会12月唐惠慧12部分市级"十一五"课题结题验收12月唐惠慧13攀登英语学习实验专项视导(第二次)12月吴允秀14小学,初中期末考试19周-20周唐惠慧15秀英区小学教材同步培训和中学部分学科教材培训全学期张国红
吴允秀16有效教学实验基地校专项视导全学期牛业勋
符扬晖17三年级,八年级学业质量抽测待定吴允秀张国红18组织各级,各类学科竞赛,论文评比全学期覃冰19开展网络教研,主题教研,联片教研活动,指导区域性中心教研组活动全学期符扬晖
金伯康
附表2
海口市中小学,幼儿园2016—2016学年度第一学期
各学科教研工作安排表
表2—1
高中语文学科教研工作安排表
周次工作内容参加对象2研讨本学期教研工作计划,布置本学期教
教研工作相关论文范本,与中学生学前教育培训相关本科毕业论文范文参考文献资料：