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内容,应用的语言结构单一且不规范,句子不通顺,行文不连贯,语言错误多,书写潦草,字数不足50.信息未能清楚地传达给读者.

莱芜:

八,书面表达(共1题,计20分)

2016年4月,青海玉树发生了地震(earthquake),家园,学校受到了损坏.一名灾区的学生(Zhuoma)下周将来你们班.她将在你们班学习一年.请根据表格提示,用英语写一篇短文,谈谈你将如何帮助她,并适当写出自己的想法.

卓玛(Zhuoma):年龄:13岁,家乡:青海玉树.

Onweekdays:1.带她参观校园,2.送她学习用品,3.在学习上帮助她,4........

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Onweekends:1.请她来家里,2.一起吃饭,3等.

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注意:

1,字数要控制在80-100词左右.

2,不要出现你的姓名和学校信息.

3,开头已给出,不计入总词数.

Zhuomawilletoourclassnextweek.She'sfrom

范文:

(一)Onepossibleversion:

Zhuomaisa13-year-oldgirl.Shewilletoourclassnextweek.She'sfromYushu,Qinghai.Inherhometown,shecouldn'tgotoschoolbecauseoftheearthquake.She'llstudywithusforayear.Ashernewclassmate,I'lltrymybesttohelpher.Whenshees,I'llintroducemyfriendstoherandshowheraroundourschool.Onweekdays,I'mgoingtogivehersomeschoolthings.I'mgoodatEnglish,soIcanhelpherwithherEnglish.I'llhelpherjoinourEnglishclub.Maybesheislonelyonweekends.Icaninvitehertomyhome.We'llhavedinnertogether.Then,wecanplaygamesorwatchTV.

I'lldomybesttomakeherhappyandfeelathome.Inmyopinion,allChineseefromafamily.Weshouldhelpeachother.

(二)评分说明:

要求考生用适当的时态,语态,句式和词语,完整准确地表述所提示的内容,书写工整.分四档评分:

1.短文通顺完整,表达清楚,语言基本元误,l7-20分,

2.短文较通顺完整,表达基本清楚,语言有少量错误,l2-16分,

3.能写明基本要点,短文不够通顺完整,语言有较多错误,但尚能达意,6-11分,

4.仅能写明部分要点,短文不完整,语言错误多,影响意思表达,0-5分.

教育城:12edu.

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