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316;为资料存档. 二,检查落实 1.加强领导,全面督查.各校要成立教学常规检查督导小组,制定相应的检查督导制度,采取定期检查与不定期检查,普查和抽查相结合的方式,开展检查督导工作.检查督导小组由校长,分管教学副校长,教务处主任,年段长,教研组长等教学管理人员组成.检查督导小组的职责是检查,督促,指导任课教师认真执行教学常规.每学期要至少两次全面检查教师落实教学计划,备课,课堂教学,作业批改,单元达标质量分析,课后辅导,教改教研,听课等工作情况,做好相关记录,并将检查结果汇总上报学校领导.对没有落实工作或落实工作不到位的教师要进行跟踪督查.每学期,各校进行一次教案评优活动. 2.听课评课,跟踪指导.教师每周至少听课一节(每学期不少于20节),写好听课记录,并及时与授课教师交流.听课记录要反映教学过程,分析评价结果,提出意见和建议.检查督导小组成员每人每学期听课不少于30节,要写好听课记录,及时与授课教师交流意见,并检查教案.对课堂教学存在较大问题的教师要跟踪督查,帮助指导,促进教师改进教学态度,提高课堂教学能力.
3.交流互动,总结提高.一线教师要积极参与校级,校际和上级教研部门组织的有关教研活动,学习交流,转变理念,取长补短,提高教学能力,促进自身专业成长.期末,教师要对教研,教改,课题研究情况进行总结,并撰写一篇教学心得或论文.
教研组长要积极组织开展本组的教学教研活动,并定期检查本组教师落实教学常规的情况.学校要坚持每月召开一次教研组长会,总结布置教学教研工作.学校要在学期中,学期末各检查一次教研组教研活动情况.
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三,结果应用 学校要根据省,市,县有关文件规定,并结合本校实际,制定对中小学教师教学常规工作量化考评办法,以积分形式进行量化评比.考评成绩作为教师评优评先,职称评聘,教师聘任的重要依据,并记入教师个人业务档案,纳入教师学年度考核范围.对表现优秀的给予表彰奖励,对成效差,工作不落实不到位的要批评教育,限期整改.教育局将组织有关人员以专门检查或临时抽查等形式进行检查.对工作不负责的学校领导,教师,给予批评教育,行政告诫,并进行跟踪督查.
德化县教育局 二O一二年二月二十八日
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