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力集中,积极动脑,主动操作.

3.有良好的倾听习惯,发言习惯,乐于交流与分享自己的经验和想法.

4.能正确地使用和整理活动材料或用具.

(二)教师

1.根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜的活动内容,制订切实可行的活动计划.

2.活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料.

3.耐心倾听,理解幼儿的想法与感受,察觉幼儿的需要,根据幼儿活动中的表现与反应,及时应答.注重培养幼儿良好的学习习惯.

4.采用游戏化的手段组织教学活动,注重师幼互动,教态亲切自然,语言生动形象,富有感染力.

5.注重活动实效,活动后收集幼儿活动作品,记录幼儿活动典型情况,分析幼儿发展状况.

6.面向全体,注重差异,促进每个幼儿在原有水平上发展.

7.能进行教学反思,学会及时调整自己的教学行为和策略.

(三)保育员

1.协助教师做好活动前的准备工作.

2.配合教师开展教学活动,做好个别指导.

3.教育活动时间不随意走动,无特殊情况,不打断教育活动,保持安静.

4.配合老师处理突发事件.

5.指导幼儿作好活动结束后的收拾,整理工作.

九,游戏活动

(一)幼儿

1.遵守游戏规则,与同伴合作,主动交往,爱护玩具.

2.能自主选择游戏内容,材料,角色,场地等进行游戏.

3.学习解决游戏中的问题,能克服困难,坚持游戏.

4.爱护和正确使用游戏材料,会轻拿轻放,物归原处.

(二)教师

1.制定目标明确的游戏活动计划.

2.提供场地及类多量足的材料,保证游戏时间并有序开展.

3.尊重幼儿意愿,鼓励想象,引导交往,适时参与,指导,启发,评价游戏.

4.教育提醒幼儿遵守规则,友好玩耍,爱护,整理玩具和用具.

(三)保育员

1.协助教师准备,收拾游戏的玩具,材料,场地,保证材料的安全卫生.

2.协助教师处理游戏中出现的问题,观察幼儿情绪,注意安全.

3.定期清洗,消毒玩具,材料.

十,户外体育活动

(一)幼儿

1.喜欢参加各项体育活动,遵守规则,做到勇敢,不怕困难.

2.各种基本动作自然协调,姿势正确.

3.使用和收放活动器械,有自我保护意识,懂得简单的自我保护方法.

(二)教师

1.开展各种体育活动,保证每天体育活动及户外活动的时间,提供安全的场地及器材,充分利用自然条件(水,空气,阳光)开展锻炼,掌握活动的密度和运动量.

2.对幼儿进行安全教育,避免运动伤害.

3.根据气温,活动量及幼儿体质,提醒幼儿增减衣服,注意幼儿在活动中的身体反应.

4.确保活动时间,幼儿要在教师的视线范围内.

(三)保育员

1.协助教师做好场地,器械的准备及整理工作,检查幼儿的衣着,鞋带等是否适宜活动.

2.随时观察幼儿身体,情绪的变化,能根据幼儿的运动量进行衣服的增减,并检查鞋带是否脱落.

3.照顾体弱的幼儿.

4.适当指导,参与幼儿游戏活动.

5.户外活动结束后提醒幼儿按需喝水.

十一,进餐

(一)幼儿

1.餐点前自觉洗手.

2.愉快,安静进餐,正确使用,收拾餐具.

3.不挑食,不剩饭菜,不过量进食,细嚼慢咽,爱惜食物,养成良好的进餐习惯.

4.用餐后做到"三净"(饭碗,桌面,地面),饭后能自行擦嘴,漱口.

(二)教师

1.创设安静,愉快的进餐环境,按时组织好进餐,不在进餐时训斥幼儿.

2.指导正确使用餐具,观察进食量,对特殊幼儿给予个别照顾.

3.培养不挑食,不撒饭菜,安静独立进餐等习惯,保证每个幼儿吃饱,吃好.

(三)保育员

1.做好餐具,餐巾,漱口水等准备,餐前用消毒水擦桌.

2.分发饭菜,注意安全.冬保暖,夏散热,指导值日生工作.

3.根据幼儿进食量添加饭菜,不催促.

4.照顾个别幼儿,提醒幼儿饭后擦嘴,漱口.

5.进餐结束后再打扫桌面,地面.

(四)保健员

1.协同伙委会制订安全,科学,营养搭配合理的带量膳食食谱.

2.指导厨房人员搞好饮食卫生和检查饮食用具消毒工作.

3.了解幼儿的进餐情况,对患病儿,体弱儿,肥胖儿的饮食做相应的特殊安排.

十二,午睡与起床

(一)幼儿

1.学习迅速有序地穿脱衣裤,鞋袜和整理床铺的方法.

2.安静地进入寝室,不将异物带入寝室,鞋放在固定位置,睡姿正确.

3.午睡期间如有身体不适,能及时主动告诉老师.

(二)教师

1.指导幼儿正确有序地穿脱衣服,鞋袜和整理床铺.

2.随时巡视观察,帮助幼儿盖好被褥,纠正不正确睡姿和习惯,照顾入睡困难,有特殊需要的幼儿,如尿床,病儿等.

3.带班时做到精神集中,不离岗,不打瞌睡,不干私活.

4.了解幼儿体质情况,按需要做好解小便工作.

5.对睡眠时的特殊和服药情况等做好记录,及时与家长沟通.

6.带幼儿做起床操,帮助幼儿愉快苏醒.

(三)保育员

1.保持室内整洁,空气流通,根据季节变化调整寝具.

2.检查幼儿仪表,帮助个别幼儿整理衣物.

3.待幼儿全部入寝后冲洗便槽.

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4.协助教师做好午睡管理,起床后整理寝室.

(四)保健员

1.指导各班做好午睡室的防暑降温和防寒保暖工作.

2.午睡期间进行巡视检查,了解幼儿的睡眠情况,发现问题及时提出改进意见和建议.

十三,离园

(一)幼儿

1.在教师的帮助和提醒下整理仪表.

2.能主动和老师,小朋友说再见.

3.不跟陌生人走,按时离园.

4.将小椅子,玩具等物品放在指定的地方,并拿好自己的用品.

(二)教师

1.检查幼儿仪表,提醒幼儿带好自己的物品.

2.及时清理当日的物品并做好第二天各项活动的准备.

3.离园要与家长当面做好交接工作,遇未成年人或不熟悉的成年人来接幼儿必须要具体联系证实情况.

4.与家长简单交流,及时告知幼儿当日的有关情况,做好家长工作.

(三)保育员

1.关好门窗,水电,清理用具,玩具.

2.整理教室物品,协助教师做好第二天各种活动的准备.

3.在确保室内无幼儿的情况下,用紫外线对活动室,午睡室进行消毒,并做好记录.

龙泉市幼教中心

2016年2月28日

中,大班幼儿一日生活作息时间表

内容时间安排(夏令)时间安排(冬令)晨间接待,自由活动07:50——08:2008:00——08:30晨间锻炼08:20——08:5008:30——09:00生活活动,晨间谈话08:50——09:0009:00——09:10早操活动09:00——09:2009:10——09:30生活活动09:20——09:3009:30——09:40集体活动09:30——10:0009:40——10:10生活活动10:00——10:1010:10——10:20集体活动或游戏活动10:10——10:4010:20——10:50户外运动或户外游戏10:40——11:1010:50——11:20餐前准备,午餐11:10——12:0011:20——12:00户外自由活动或安静游戏12:00——12:3012:00——12:30午睡12:30——14:4012:30——14:40生活活动,点心14:40——15:2014:40——15:20集体活动或自主活动15:20——15:5015:20——15:50户外游戏活动15:50——16:2015:50——16:20生活活动和安全教育16:20——16:4016:20——16:30离校整理,自由活动16:40——17:0016:30——17:00

幼儿园小班教师一日工作流程

时间与内容教师行为教师语言8:00-8:35

晨间活动1.亲切地迎接幼儿和家长,向幼儿问早,提醒幼儿与家长再见.

2.注意来园幼儿的健康状况和情绪表现.

3.做好服药幼儿的登记工作,放好药品.

4.准备充分的活动材料,供幼儿自由选择.

5.组织好已来园幼儿的活动,有重点地指导幼儿(集体或个别),注意幼儿的运动量,提醒幼儿注意安全,在活动结束时,要求幼儿和教师一起把活动材料放回原处.

1.2.3.◆小朋友好(早)！您好(早)！

◆快来吧！老师都想你了.

◆××真棒,高高兴兴上幼儿园.

◆哟,这么能干的小朋友是谁呀

◆××小朋友您好！真有礼貌,老师最喜欢你了！