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四大校内实训教材试用调查研究

昆山开发大学昆山第二中等专业学校魏炜

一、

本课题通过问卷调查的形式为进一步了解本课题开发的中职学校物流管理专业的四大实训教材在学生中试用的反馈情况,并为进一步修改和调整实训课程教材作依据.

二、调查对象

笔者选取本校上学期接触过或试用过教材的相关班级学生,通过问卷星网站在精心设计调查问题的基础上,每门课程共发放问卷60份,ERP教程收回43份调查问卷,仓储教程收回50份调查问卷,叉车教程收回43份调查问卷,单证教程收回55份调查问卷,共计191份有效问卷.

三、调查内容与结果分析

对回收的191份有效问卷中,笔者主要采用了Excel数据统计方法对得到的数据进行分析处理,统计和分析的结果如下:

(一)学生对《物流仓储管理实训教程》教材调查

1.你所在的专业:

A,物流管理B,报关与国际货运C,电子商务D,国际贸易

2,你所在的年级:

A,11级B.12级C,13级D,14级

3,你是否看过《物流仓储管理实训教程》这本教材

A,认真看过全部B,认真看过某些篇章C,粗略浏览D,从未翻看

4,你通常在什么时间阅读这本教材

A,课前预习时B,课后完成作业时C,课上老师讲解时D,考取相关职业资格证书的时候E,其他时间

5,你认为这本教材对提高仓储管理是否有帮助

A,很有帮助B,有一定的帮助C,帮助不大D,完全没有帮助

6,你认为这本教材容易看懂吗

A,通俗易懂B,多读几遍可以看懂C,晦涩难懂

7,认为你这本书的趣味性如何

A,很有趣B,比较有趣C,一般D,毫无趣味

8,对于每个项目模块后对应的实训项目练习,你认为:

A,太困难了B,困难C,一般D,比较容易E,没做过

9,你对教学过程中使用《物流仓储管理实训教程》这本教材满意吗

A,很满意B,比较满意C,一般D,不满意E,很不满意

10,学习该教材和课程对你有什么用*[多选题]

A,我对仓储管理课更有兴趣了B,让我学到了物流知识C,增加了我的自信D.感觉技能大赛能力有提升E,其它

11,你认为通过对这本教材的学习,对未来从事仓储管理工作是否有信心

A,完全能够胜任B,通过进一步培训可以胜任C,没有自信D,不了解仓库管理岗位,不知能否胜任

12,你认为这本教材哪个篇章编写较好

A,第一篇B,第二篇C,第三篇D,第四篇

13,你认为该教材还有什么地方需要改进

调查结果见表一,图一:

从以上数据可以看出,被调研的学生88%为物流管理的学生,11级和14级的学生各占30%左右,这也是我们重点试用的班级和年级的学生,超过66%的学生认真看过或认真看过某些篇章,46%的学在课上老师讲解时阅读了这本教材,82%的学生认为这本教材对提高仓储管理的能力有很大的帮助,94%的学生认为这本教材可以看懂,就书本的趣味性而言,仅有40%的学生认为比较有趣,对于每个项目模块后对应的实训项目练习,有76%的学生认为还是有一定难度,有44%的学生对《物流仓储管理实训教程》这门教材比较满意,通过该课程的学习,有32%的学生对仓储管理有兴趣,有66%的学生学到了物流知识,44%的学生感觉增加了自信,24%的学生感觉技能大赛能力得到了提升,通过本教材的学习,有74%的学生认为对未来仓储管理工作有一定的信心,教材的第二部分和第三部分被60%的学生认为写的较好.

(二)学生对《物流单证实训教程》教材调查

1.你所在的专业:

A,物流管理B,报关与国际货运C,电子商务D,国际贸易

2,你所在的年级:

A,11级B.12级C,13级D,14级

3,你是否看过《物流单证实训教程》这本教材

A,认真看过全部B,认真看过某些篇章C,粗略浏览D,从未翻看

4,你通常在什么时间阅读这本教材

A,课前预习时B,课后完成作业时C,课上老师讲解时D,D,考取相关职业资格证书的时候E,其他时间

5,你认为这本教材对提高单证技能是否有帮助

A,很有帮助B,有一定的帮助C,帮助不大D,完全没有帮助

6,你认为这本教材容易看懂吗

A,通俗易懂B,多读几遍可以看懂C,晦涩难懂

7,认为你这本书的趣味性如何

A,很有趣B,比较有趣C,一般D,毫无趣味

8,对于每个项目模块后对应的实训项目练习,你认为:

A,太困难了B,困难C,一般D,比较容易E,没做过

9,你对教学过程中使用《物流单证实训教程》这本教材满意吗

A,很满意B,比较满意C,一般D,不满意E,很不满意

10,学习该教材和课程对你有什么用[多选题]

A,我对填制单证有兴趣了B,我想参加物流单证比赛C,增加了我的自信D,感觉单证技能大赛能力有提升E,其它

11.你认为通过对这本教材的学习,对未来从事的物流单证工作,例如:运输单证,国际货运单证,仓储单证等工作是否有信心

A,完全能够胜任B,通过进一步培训可以胜任C,没有自信D,不了解单证相关岗位,不知能否胜任

12,你认为这本教材哪个篇章编写较好

A,第一篇B,第二篇C,第三篇D,第四篇

13,你认为该教材还有什么地方需要改进

调查结果见表二,图二:

从以上数据可以看出,被调研的学生87.3%为物流管理的学生,11级和14级的学生各占30%左右,这也是我们重点试用的班级和年级的学生,超过63%的学生认真看过或认真看过某些篇章,42%的学在课上老师讲解时阅读了这本教材,87%的学生认为这本教材对提高单证技能的能力有很大的帮助,90%的学生认为这本教材可以看懂,就书本的趣味性而言,仅有35%的学生认为比较有趣,对于每个项目模块后对应的实训项目练习,有87%的学生认为还是有一定难度,有55%的学生对《物流单证实训教程》这门教材比较满意,通过该课程的学习,有37%的学生对填制单证有兴趣,有28%的学生想参加物流单证比赛,38%的学生感觉增加了自信,34%的学生感觉技能大赛能力得到了提升,通过本教材的学习,有78%的学生认为对未来从事单证工作有一定的信心,教材的第二部分被42%的学生认为写的较好.

电子商务实训课程采购产品名参考属性评定
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