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节南戏的形成与发展一,南戏的兴起和发展
二,南戏的体制特点
三,南戏的成就
第二节《琵琶记》的悲剧意蕴
一,从《赵贞女》到《琵琶记》
二,时代的变迁与主题的变换
三,悲剧意蕴
第三节《琵琶记》的艺术成就
一,具有典型意义的形象
二,双线结构
第四节四大南戏荆,刘,拜,杀
一,《荆钗记》
二,《刘知远白兔记》
三,《拜月亭记》
四,《杀狗记》
【教学重点与难点问题】
教学重点:南戏的体制特点,《琵琶记》.
教学难点:《琵琶记》的思想.
【复习思考题】
1.南戏与元杂剧在戏剧体制上有何不同
2.略谈《琵琶记》的艺术成就.
第七章元代散曲
【教学目的和要求】
教学目的:了解元代散曲的创作情况.
教学要求:掌握重要作家作品.
【内容提要】
第一节散曲的兴起及其体制风格
一,小令
二,套数
三,带过曲
第二节元前期散曲创作
一,书会才人作家
二,平民及胥吏作家
三,达官显宦作家
第三节元后期散曲创作
一,蕴藉的感伤情调渐渐成为散曲创作的主流
二,追求形式美的倾向
【教学重点与难点问题】
教学重点:重要作家作品.
教学难点:散曲的特点及风格.
【复习思考题】
1.谈谈散曲的特点.
2.马致远《天净沙·秋思》在艺术上有何特点
第八章元代诗文
【教学目的和要求】
教学目的:了解元代诗文.
教学要求:掌握主要作家作品.
【内容提要】
第一节元代诗文概况
一,元诗文对唐宋诗文的沿革
二,理学思想对元代诗文的影响
第二节元代前期的诗歌
一,方回,戴表元等由宋入元的诗人
二,契丹族诗人耶律楚材
三,理学家刘因的诗歌
第三节元代中期的诗歌
一,"雅正"的文学思潮
二,元诗四大家"
第四节元代后期的诗歌
一,杨维桢及其"铁崖体"
二,少数民族诗人成就显着
【教学重点与难点问题】
本章内容作一般了解即可.
第七编明代文学
绪论
第一章《三国演义》与历史演义的繁荣
【教学目的和要求】
教学目的:了解《三国演义》与历史演义的繁荣情况.
教学要求:掌握《三国演义》的主要思想,剖析主要人物形象.
【内容提要】
第一节《三国演义》的成书,作者与版本
一,三国故事的长期流传与发展
二,罗贯中的生平
三,《三国演义》的成书和版本
第二节在理想和迷惘中重塑历史
一,《三国演义》的主旨
二,《三国演义》的内容
三,"拥刘反曹"的思想倾向
四,在悲怆和迷惘中追寻传统
第三节波澜壮阔,气势恢弘的历史画卷
一,虚与实的结合
二,非凡的叙事才能
三,全景式的战争描写
四,特征化性格的艺术典型
五,历史演义体语言
第四节《三国演义》的影响
一,历史演义的繁荣
二,《三国演义》的影响
【教学重点与难点问题】
教学重点:《三国演义》的主要思想,主要人物形象.
教学难点:《三国演义》的主题.
【复习思考题】
l.如何理解《三国演义》的"拥刘反曹"倾向
2.如何看待《三国演义》所宣扬的"义"
3.试述《三国演义》的人物塑造艺术及其不足.
4.试述《三国演义》战争描写的特色.
5.分析诸葛亮,曹操形象.
第二章《水浒传》与英雄传奇的演化
【教学目的和要求】
教学目的:了解《水浒传》与英雄传奇的演化.
教学要求:掌握《水浒传》的人物形象塑造.
【内容提要】
第一节《水浒传》的成书过程与作者
一,水浒故事的流传与发展
二,作者和版本
第二节奸逼民反与替天行道
一,一曲"忠义"的悲歌
二,丰富的思想内涵
第三节用白话塑造传奇英雄的群像
一,白话语体成熟的标志
二,同而不同的英雄群像
三,传奇性与现实性的结合
四,连环勾锁,百川入海的结构
第四节《水浒传》的社会影响
【教学重点与难点问题】
教学重点:《水浒传》的人物形象塑造.
教学难点:《水浒传》的思想.
【复习思考题】
1.《水浒传》在人物塑造方面比《三国演义》有哪些进步
2.试述《水浒传》艺术成就.
3.分析宋江,李逵,林冲,武松,鲁智深的形象.
第三章《西游记》与其他神怪小说
【教学目的和要求】
教学目的:了解《西游记》与其他神怪小说.
教学要求:掌握《西游记》的艺术特征及人物形象塑造.
【内容提要】
第一节《西游记》的题材演化及其作者
一,玄奘取经题材的神化与孙悟空形象的演化
二,《西游记》的作者和版本
第二节寓有深刻人生哲理的主题
第三节神异世界的奇幻美与诙谐性
一,神异世界的奇幻美
二,物性,神性与人性的统一
三,"以戏言寓诸幻笔"
第四节《封神演义》等其他神魔小说
【教学重点与难点问题】
教学重点:小说的艺术特征及人物形象塑造.
教学难点:小说主题.
【复习思考题】
1.《西游记》的故事情节可分为几部分,每部分描写了哪些思想内容
2.简述《西游记》的艺术成就.
3.分析孙悟空形象.
《金瓶梅》与世情小说的勃兴
【教学目的和要求】
教学目的:了解《金瓶梅》与世情小说的勃兴.
教学要求:掌握《金瓶梅》的创作成就.
【内容提要】
第一节《金瓶梅》的创作时代及其作者
第二节封建末世的世俗人情画
一,书名与内容
二,《金瓶梅》的暴露意旨
三,《金瓶梅》的局限
第三节白话长篇小说发展的里程碑
一,《金瓶梅》的创作特点
二,《金瓶梅》续书
三,《金瓶梅》奠定了世情小说发展的基础
【教学重点与难点问题】
教学重点:《金瓶梅》的创作特点.
教学难点:小说的思想性.
【复习思考题】
1.简述《金瓶梅》的内容及在文学史上的地位.
2.《金瓶梅》的创作特点.
第五章"三言","二拍"与明代的短篇小说
【教学目的和要求】
教学目的:了解"三言","二拍"与明代的短篇小说.
教学要求:掌握"三言","二拍"的内容和创作特点.
【内容提要】
第一节白话短篇小说的繁荣
一,《清平山堂话本》
二,冯梦龙与"三言"
三,凌蒙初与"二拍"
四,陆
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第二节市民社会的风情画
一,描写世俗的人情百态
二,歌颂婚恋自主,张扬男女平等
三,揭露官场的腐败和社会的黑暗
四,强调人的自然本能
第三节"无奇之所以为奇"
一,巧妙的构思,奇异的关目
二,血肉饱满,个性鲜明的人物形象
三,语言的通俗性
第四节明代的文言小说
【教学重点与难点问题】
教学重点:明代短篇白话小说的内容和创作特点.
教学难点:"三言","二拍"的复杂思想及人物形象.
【复习思考题】
试析《杜十娘怒沉百宝箱》中造成杜十娘悲剧的原因.
第六章明代的诗文
【教学目的和要求】
教学目的:了解明代的诗文创作情况.
教学要求:掌握明代诗文创作中的主要流派.
【内容提要】
第一节明初诗歌与散文
一,明初诗歌
二,明初散文
三,台阁体与茶陵派
四,明代的八股制义文
第二节明代中期的文学复古
一,李梦阳与前七子的文学复古
二,王世贞与后七子的文学复古
三,前后七子文学
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