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工艺美术方面有关论文范文检索,与如何在省级刊物发表文中学中相关论文答辩
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0;考查要点.整个体系完整而科学,可操作性强,对职院专业教学基地的建设与评价具有较的指导作用.⑸职院专业教学制度建设与评价研究.从六个方面建立职院专业教学制度评价的内容:实施并完善部门联系制度,建立并健全订单培养制度,坚持执行产学研合作制度,深化学业考核制度的改革,强化教学质量的监控制度,完善就业导向的专业证书制度.
职院专业教学制度评价指标体系和评价标准包含实施并完善部门联系制度,订单培养制度,产学研结合制度,学业考核制度改革,教学质量监控制度,就业导向的专业证书制度等6项一级指标,17项二级指标,每个二级指标下有详尽的评价标准与考查要点,通过把专业教学制度建设内容与评价指标的对照,分析,能较全面地反映出职院专业教学制度的建设水平.
⑹职院专业科研能力建设与评价研究.本课题从职院专业科研工作的目标管理,专
工艺美术方面有关论文范文检索
⑺职院专业配套产业建设与评价研究.职院专业配套产业的建设与评价包括三个部分:专业配套产业的经营理念,经营决策,经营效益.经营理念即教育与生产劳动相结合,教育规律与经济规律相结合,可持续发展的理念,经营决策指职院专业配套产业的决策要考虑项目与规模相配套,成本与盈利相配套,经营效益包括育人效益,经济效益和循环效益等,职院专业配套产业若经营得当,则能发挥出巨大能量,能有效提升学生创业能力,提高教师的产品研发能力,推动专业建设和教学改革产生循环效益,并为职院创造经济效益.
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职院专业配套产业评价指标体系和评价标准包含指导思想与建设规划,管理体制,循环效益,育人效益,经济效益等5项一级指标和13项二级指标,每个二级指标下有详尽的评价标准与考查要点.通过把职院专业配套产业建设内容与评价标准相对照,分析,能全面评价与反映职院专业配套产业的建设水平.
⑻职院专业对口市场建设与评价研究.其一,扩大专业的生源市场,其策略是政策扶持,吸引生源,调查市场,预测生源,广泛宣传,服务生源,拓宽就业,确保数量,打造品牌,稳定质量.其二,拓宽专业的就业市场,其策略是稳定有形就业市场,开发无形就业市场.其三,利用社会的金融市场,其策略是加强校企合作,借力发展,汇集多方实力,建立教育基金,多方合力,实现职业教育集团化.其四,开发社会的技术市场,其策略是向社会提供技术咨询,进行技术承包,进行技术培训.其五,占有社会的商品市场,其策略是推进知识创新与技术创新一体化,建立职业教育科技网,建立社会创业体制.
职院专业对口市场评价指标体系包括扩大生源市场,拓宽就业市场,利用金融市场,开发技术市场,占有商品市场5个一级指标和21个二级指标,每个二级指标下有详尽的评价标准与考查要点.通过把职院专业对口市场建设内容与评价标准相对照,分析,能全面评价与反映职院专业对口市场建设的水平,对职院专业对口市场的建设具有较强的应用价值.
⑼职院精品专业建设与评价研究.其一,职院要把握独特性,开放性,动态性等特征,制定科学的精品专业建设规划,其二,职院精品专业建设需加大专业师资队伍建设,专业课程体系建设与教材建设,专业教学条件建设,专业实践教学体系建设和专业职业能力测评体系建设等方面的投入,其三,建立健全精品专业的导向机制,激励机制,竞争机制和合作机制,其四,职院精品专业建设应实行现代化管理,倡导自主管理,加强经费管理.
职院精品专业评价指标体系和评价标准包含精品专业的建设规划,建设投入,建设机制,建设管理等4项一级指标和14项二级指标,每个二级指标下有详尽,客观的评价标准与考查要点.通过把职院精品专业建设内容与评价标准相对照,分析,能全面评价与反映职院精品专业建设的水平,对职院精品专业建设具有较强的指导意义.
湖南工艺美术职业学院应用上述九个方面的研究成果,指导学院专业建设与发展,取得了明显的成效,说明专业建设水平评价指标体系与标准切实可行,对职院的专业建设具有很好的借鉴意义.
依据未来学的惯性原理,因果原理和类推原理,课题组认为,职院未来的专业发展具有三大趋势:专业教育质量标准化,专业价值取向多元化和专业建设评价人文化趋势.对未来的专业发展趋势的科学预测对于职院的专业建设具有极强的指导意义.
四、成果与影响
(一)研究理论成果得到了社会的认可.
1,课题研究主要成果着作《职院专业建设与评价》已公开出版发行.已购买此书的职业院校普遍反映对加强职院专业建设具有很好的指导作用.
2,课题组成员在理论研究与实践相结合的过程中承担了多项专业教学改革项目,获得省级以上奖励22项,出版专着,教材10部,在省级以上公开刊物发表论文21篇,部分论文被引用.
(二)研究实践成果促进了学院的发展.
本课题研究成果在湖南工艺美术职业学院试行,验证,使学院专业建设水平和人才培养水平得到了极大提高,说明模式结构合理,指标体系可行,能对专业建设产生积极的指导作用.具体成果如下:
1,专业师资队伍建设方面:2016年以来,共新增教师53人,解聘了5位教师,具有研究生学历学位专业教师达到35.2%,截至目前,学院共有省级专业带头人4人,省级教学名师1人,省级骨干教师1个,服装设计专业教学团队入围国家级教学团队立项.
2,课程体系建设方面:截止到目前,《服装品牌设计与企划》,《计算机图形图像设计》2门课程已建成为省级精品课程,《企业产品宣传册设计与制作》等9门课程已建成为院级精品课程,《服装品牌设计与企划》被评为2016年度国家级精品课程.
3,专业教材体系建设方面:从内容质量,出版质量与职业能力三个方面严格把关专业教材质量,目前学院校本教材达50本.
4,专业教学基地建设方面:加强校内外实训基地建设,形成了平面设计,环境艺术设计,服装艺术设计,传统工艺美术,数字艺术设计等5大实习实训基地.校内已建成239个项目教学工作室,校外实习实训基地达到103个.
5,专业科研能力建设方面:2016-2016年度学院共立项的省厅级科研课题,项目16项,在省级以上刊物发表科研论文,作品175篇(件),校企合作开发应用技术项目156项,1项教学成果获得省级教学成果二等奖.
6,专业配套产业建设方面:各系专业教师在省内外设立了"798艺术兵工厂","A+1空间设计事务所","长沙建筑工程设计事务所","张家界派丽雅服饰设计中心","佛山6in5设计联盟"等50多个项目研发工作室,便利了企业项目引入和学生实习实训,提高了企业的经济效益,实现了校企双赢.
7,精品专业建设方面:"服装艺术设计","艺术设计","装潢艺术设计"三个专业获批省级精品专业.
本课题的研究成果是课题组成员以及全院教师三年理论和实践探索的智慧结晶,具有较高的推广价值,可为高职院校专业建设与评价提供参考借鉴.
五、改进与完善
1,如何构建科学而完整的职院专业评价体系,将系统论与现代评价理论有机地结合,服务于职院专业建设还有待深入的研究.
2,如何进一步增强职院专业建设评价内容观测指标的客观性,减少主观因素,提高评价标准的准确度与操作性等方面有待作深入的研究.
3,如何充分发挥评价指标体系在职院专业建设的调控作用,使评价指标体系成为未来职院专业发展的风向标.
《职院专业建设水平的评价理论和指标体系研究》课题组
二O一O年九月二十五日
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1,以专业市场建设为导向
2,以专业师资建设为关键
3,以专业课程建设为前提
4,以专业教学基地建设为基础
5,以专业教学制度建设为保障
教育
质量
招生
规模
办学
效益
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