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之明还不够,还要勇于自我批评.(这是解剖好自己的途径.不开刀,就无从去"病".) 4.分论点三:自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念.(这是解剖好自己的关键.不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去"病".) 熟练运用"递进式"结构模式,要求写作者掌握一定认识论和辩证法的哲学知识,能在自己现有认知的基础上,由表及里,由具体到抽象,由浅入深地展开论证,要求写作者思维在认识问题,分析问题方
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面具有深刻和缜密思维. 三,对比式 对比式的结构模式是指通过对比来论证中心论点.形成对比的项可以是正面和反面,现在和过去,此事物和彼事物,同一事物的各个不同发展阶段等.对比式的论证模式可以使观点在对比中显得更加鲜明.在具体论证过程中,我们可以把两方面事物加以对比,或者是用一种事物来烘托另一种事物,通过两个方面的对照,突出说明其中一个方面的正确性.因此,写作中通常的做法是对一个方面着墨多些,展开深入重点论述,另一方面着墨少些,只起烘托,陪衬作用.掌握这种结构的关键在于在相互对比中阐明主张,让中心论点在比较鉴别中得到充分而有力的论证.下面以作文《说"思"》的结构提纲加以说明: 1.生活中的两种人:勤于动脑的人,懒于动脑的人.(态度对比) 2.不同态度的不同结果.(结果对比) 3.不同态度的不同思想根源.(思想根源对比) 4.应学习第一种态度,做勤于思考的人.(结论) 在实际操作中,可采取这样的做法,开篇提出论点,紧接着从正反两个方面进行论证.对于一个论点,既可以从正面论述,也可以从反面论述,如果把两方面结合起来,会使文章的论证更透彻,更有力.有些论点适合侧重正面论述,结合进行反面论述,有些论点适合侧重反面论述,结合进行正面论述,我们要具体问题具体分析,灵活掌握. 议论文的结构是否严谨,条理是否清楚,论证是否严密,论据是否典型,关键在中间段也就是论证过程的写作是否具有条理.结构,条理是议论文评分的重要细则,因此,写作议论文要尽量遵循一定的写作结构模式,以确保文章条理清晰,中心明确.上面我们谈到的并列式,递进式和对比式是三种常见并且容易掌握的写作模式,在议论文写作中,上述结构方式常常交错使用,一般是以某一种结构方式为主,以其他方式为辅,这样,既可使行文富于变化,又不会使文章杂乱无章.深深的庭院,明眸的宫女,沉寂的粉蝶,慵懒的梳妆,犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓辗过.进宫有些时日了,却迟迟不见皇帝的踪影.珠钗玉饰金步摇,散落一地,铜镜前再也不是少女明丽的笑靥了,一腔愁绪,两弯娥眉.迷茫的灯光下,一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上,发出"噼里啪啦"的爆鸣声.昭君拔下玉钗,挑弄灯芯,试图将蛾儿救出来.就在这时,传来和亲的消息.像春日里的第一声惊雷,在死一般的后宫炸开了."啪",玉钗落地,断为两截,昭君的手剧烈地颤抖着.处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着,终于,像离弦的箭一般,冲出火海.烈焰吞噬了她粉嫩的外衣,却没有压垮她不屈的心灵.在生之涯,死之角,幼小的心灵发出对生的呼唤,爆发出无穷的力量,让她从压迫,死亡中振翅飞出.昭君震惊了,若有所思地看着蛾儿,看着她越飞越远,飞出围墙,飞出重重封锁,飞向遥远的自己的天地.这一夜,昭君无眠.她想到了宫廷的阴森,想到了和亲的艰险,还想到了异域的清冷,两国永久的安宁.宫廷的猜忌,冷落,倾轧,空虚像阴影死死揪住她的心,让她颤抖,异域的寂寞,无助,排挤,思乡却又像寒流时时侵袭她的心,让她惊骇.和亲的队伍浩浩荡荡,待嫁的少女举目无亲,戍边的将士浴血奋战,无辜的父兄沙场喋血,一幕幕,在昭君脑海里,频频跳动等天明时,有人奉旨来挑选宫女.一遍遍地述说着皇帝的封赏,嫁妆的豪华,国家的边患,战事的紧张.宫女一个个双眉紧锁,一想到遥远的异域他邦,就舌底打颤.官员失望了,哀叹着准备离去,却迎面遇上一位淡妆素衣少女,浅浅地笑着,一如当年的明丽等昭君出塞,留给后人一座青冢和无尽的遐思等可是,诗人们都错了."分明怨恨曲中论","公主琵琶幽怨多",多情的诗人怜惜只身出塞的少女,却错解了昭君当年心灵的选择.生命,不一定濒临死亡才显示深刻,用心去做,用心去选择,谱一曲美丽的生命之歌.


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一(1-2)开端.用外貌描写与环境描写点出昭君之愁

二(3-7)发展.用"飞蛾扑灯,急救飞蛾"的这一虚拟的细节描写表现听到和亲消息后的昭君之盼

三(8-11)高潮和结局.用心理描写表现经过深思熟虑之后的昭君之笑,为了民族和解和个人自由她毅然选择了和亲之路.

四(12-13)个人感受.引用诗句反扣"心灵的选择":只要用心选择,就可谱写美丽的生命之歌.

贯穿全文的线索:昭君的心路历程

列记叙文提纲注意事项

一、要交待六要素:时间,地点,人物,原因,经过,结果

二.以叙事为主的记叙文,中心事件一般分为四阶段:开端—发展—高潮—结局

三.以写人为主的记叙文,主要靠事件表现人物性格,对人物要作正面或侧面侧面描写:语言,行为,外貌,心理等细节,也可作环境烘托.

四.叙述的角度可选择你我他,顺序可选择顺倒插,线索可选择人情物.

五、抒情可选择借景,托物,也可直抒.

六.议论一般借他人之口说出,或以感受形式说出,要少而精,画龙点睛.

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