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摘要：当我国当前高校的舞蹈教学中,一些教师对舞蹈动作技术、技巧方面的培养,使得忽视了舞蹈表现力的培养,舞蹈表现力是通过舞者对舞蹈的深刻体会,通过自己的肢体语言将舞蹈的艺术内涵和已经表现出来.本文就如何在高校的舞蹈教学中,培养学生们舞蹈表现力做一个简单的阐述.

关键词：高校；舞蹈教学；舞蹈表现力

[中图分类号]：G613.5[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-20-0-01

一、前言

舞蹈表现力就是通过舞蹈表演者用心地去理解舞蹈内容和舞蹈中的内涵,通过自己的舞蹈动作将整个舞蹈中的美和内涵表现出来.通过舞台的效果、音乐的衬托加上演员标准的演出动作,让观众通过这种表演力来体会舞蹈所要表现的内涵.目前在一些舞蹈表演中,一些舞蹈技巧和动作在表现方面没有问题,但是在舞蹈的表演力和影响力方面却欠缺了一点,因此在大学的舞蹈教学中,通过多种途径培养学生的舞蹈表现力就显得十分重要.

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二、当今高校舞蹈教学中舞蹈表现力表现不足的体现

当前的舞蹈教学中,学生们往往掌握了娴熟的舞蹈技术和动作,可以十分顺利地将整个舞蹈展现给大家,但是当观众观看完舞蹈以后,往往总会觉得缺少了一点什么,例如：在一些民族的舞蹈中,虽然表演者穿上了具有民族特色的服装,做出该民族特有的舞蹈动作,但是仍叫观众觉得没有民族特色可言,这就是舞蹈的表现力缺失造成的,连贯的舞蹈动作,只能让观众看见舞蹈者们动作是否熟练,如果舞蹈者没有将自己的感情通过对舞蹈的领悟,与舞蹈动作相结合,那么就不能与观众产生共鸣,影响舞蹈表现力分为先天因素和后天因素,先天因素一般指的是舞蹈者的性格、自身的气质、个人生活和学习的经历.后天因素一般指的是在舞蹈学习中,通过课程设置、教学方法、方式等方面养成的习惯.

三、如何提升舞蹈教学中的舞蹈表现力

1.强化舞蹈动作与情感对应的想象能力

在大学舞蹈教学的课程中,教师不单单是要让学生掌握一些舞蹈技巧和动作要领,更重要的是在对理解舞蹈的内涵上加以引导,丰富他们的想象力,使舞蹈的动作与舞蹈的内涵可以很好的相呼应,可以说,每一个舞蹈动作都可以体现出舞蹈的情感,这种情感的体现,不Õ

舞蹈类论文范文数据库33;单是舞蹈者对于生活的阅历以及对人生的感悟,还要加入一点点的想象力,将自己置身于这个舞蹈中,融入到这个氛围里面,只有这样,才可以将舞蹈真正的表演好.要达到这样的效果,就需要舞蹈教师在舞蹈课程中利用一些方法,将学生的情感融入到舞蹈中去,比如,一个藏族的舞蹈,学生们没有去过藏区,教师就要将藏区的一些风俗通过图片、视频课件等多媒体资料,传达给学生,通过学生认真的学习,幻想自己就是藏区的一名同胞,将自己的真实的感情融入到舞蹈训练中去,将每一个舞蹈动作与这种藏区生活的情感结合在一起,在舞蹈中展现出最完美的姿态.在了解舞蹈背景的同时,对舞蹈内容的理解也是提升表现力的重要手段,一个舞蹈作品的每一个动作都有其特殊的情感在里面,教师应该在讲解时,注意将每一个动作的特点讲给学生听,让学生可以吃透每一个动作,在教学中,要注意教学的互动,要让学生踊跃的提出自己的看法,提出对于舞蹈作品自己领悟的东西,集思广益,可以更好地将同学们的情感更好地融入到舞蹈作品中.

高校舞蹈教学中舞蹈表现力的培养参考属性评定
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2.注重培养学生的审美能力

舞蹈作品属于艺术作品,学生对于舞蹈作品的审美能力的高低直接关系到学生在舞蹈作品中舞蹈表现力的体现,教师要在课堂上通过舞蹈作品赏析,来提升学生的审美能力,一个优秀的舞蹈作品可以说是一个具有艺术价值的艺术品,学生要在欣赏过程中,全身心的去感受这个舞蹈所带来的艺术气息.将自己的思想感情融入到舞蹈作品中去,去感受艺术的存在,每次欣赏课结束后,教师要组织全体同学针对这个作品进行讨论,各自将自己从作品中感受到的思想内涵进行交流,通过这种方法,以提高学生的审美能力.要调动学生学习的主动性和积极性,要学会发现身边美好的东西,每一个艺术作品都是来源于生活的,所以对于生活的观察尤其重要,我们应该在日常的生活中,善于发现美、寻找美.这样可以为在舞蹈中提升舞蹈的表现力打下坚实的基础.

注重培养学生音乐节奏感的培养

一个完整的舞蹈作品,需要一个完美的音乐作为支撑,音乐就是一个舞蹈作品的灵魂所在,任何一个舞蹈,如果没有音乐的衬托,那就只能是枯燥且令人乏味的肢体动作,所以,培养学生的音乐节奏感对于提升学生的舞蹈表现力是十分必要的.我们在日常的教学活动中可以发现,对于音乐节奏感把握很好的同学,对于舞蹈动作的细节能够把握得更好,其舞蹈表现力也会比其他同学表现得更好,在表演中更能抓住观众.教师在日常的教学中要对舞动的配乐进行仔细的讲解,对舞蹈高潮的重点音符要仔细讲解,让学生们在舞蹈中加深对整体音乐的把握度,跟上音乐的节拍,掌握主题音乐的节奏,再次基础上更好的体现舞蹈的内涵.在实际教学中,可以让学生进行分组,编排不同的舞蹈,并配上不同的主题音乐,进行小组测试,让同学进行打分,评比哪一组的音乐节奏掌握的最好,对于优胜的小组要进行适当的奖励,这样的教学模式,学生可以有着更好的学习主动性,对于老师所传授的知识内容可以更好的掌握,在强化音乐节奏感的同时,也可以加深对舞蹈的热爱.

四、结语

舞蹈艺术教学是一个充满感情的课程,舞蹈表现力的培养也是需要长期积累的一个过程,舞蹈者通过肢体语言来进行表达舞蹈的内涵,强有力的舞蹈表现力,对于一个舞蹈作品尤为重要,如何将大学生培养成为一个用心去表演、用自己的情感去表达的舞者,是大学舞蹈教师的重要职责,大学舞蹈教师要在教学中不断地总结教学经验,去学习国外的成功经验,探索更多有利于培养学生舞蹈表现里的方法和途径,为舞蹈艺术的发展提供一个更加广阔的平台,也为社会培养更多合格的舞蹈人才.

怎么写舞蹈硕士论文
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