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关于学生相关论文范文集,与参与式数学教学模式相关论文格式

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的设置悬念,把学生的思维引向纵深.这样学生参与学习的情绪更加高涨,人人都开动了思维机器.加深了对所学知识的理解.

参与式数学教学模式参考属性评定
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三、课后师生参与编写教学浪花集

教学浪花集不应由教师一个人包揽,而应由师生合作编写.把课堂中某个精彩的发言、独特的见解编成册子,会让大家回味无穷,从而激发学生探索数学奥秘的兴趣.爱探索的学生还会把课堂知识延伸.如学习“能被2、3、5整除的数的特征”后,我们班有学生继续对能被6整除、能被9整除、能被4整除的数进行研究,教学浪花集中就出现了“某某发现法”.师生参与编写教学浪花集使数学更富有情趣,更富有吸引力和挑战性.

(作者通联:552300贵州省望谟县打易镇二泥小学)

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