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关于美术学方面论文范文集,与本科毕业文指导课程中的“3+N+1”课程模式相关毕业论文开题报告

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上所述,美术学专业的论文指导课程改革中的3+N+1模式是一种全新的课程改革思路,需要长期的实践和经验总结,并逐步在实际教学过程中根据学生的学习情况和知识结构进行微调,方能体现在最后的毕业论文质量中来.

本论文为四川师范大学2010年课程教改研究项目关于美术学(师范专业)本科毕业论文教学指导的改革初探的阶段性成果.

参考文献:

[1]邓福星主编.美术教育学【M】.哈尔滨:黑龙江美术出版社,2006,9

[2]陶国富、王祥兴主编.大学生学习心理【M】.上海:华东理工大学出版社,2003.6

[3]L.W.安德森等主编,皮连生主译.学习、教学和评估的分类学――布卢姆教育目标分类学修订版【M】.上海:华东师范大学出版社,2008,1

[4]王英杰、刘宝存主编.中国教育改革30年(高等教育卷)【M】.北京:北京师范大学出版社,2009,1

[5]常锐伦.美术学科教育学【M】.北京:首都师范大学出版社,2000,9

[6]鲁道夫•,阿恩海姆.对美术教学的意见【M】.长沙:湖南美术出版社,2002,3

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