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#30340;观念根深蒂固,其思想左右着学校的一切工作.在高考指挥棒下,农村中学从教育主管部门到学校领导,从学校领导到教师、家长、学生,都是以学习成绩来衡量一切.许多学校都是以高考二本上线率作为评价领导、教励教师的唯一标准.在这样的教育理念下,素质教育、“以人为本”的思想是无法落实的.其次,“教师中心”的观念还未彻底改变,压抑着学生个性的发展.虽然,时下正在经历着课程改革的热潮,可是,新课程、新教法等教学理念并未真正深入教师的心中.

4.培养农村中学生心理品质的途径和方法

由于农村初中学生有着家庭环境、年龄特征、个性心理的不同,所以培养初中学生良好的心理品质不仅需要学校、教师共同努力,探索培养初中学生现代心理品质的途径和方法,更需要学校、家庭形成合力,共同塑造学生美丽的心灵.

1)、培养新型的师生心理相容关系.学生厌学是目前学习中比较突出的问题,也是现代中学生普遍存在的一个心理问题.如：教师教学方法不灵活、教师的嘲讽,带有惩罚性以及教师的认知偏差等情况给学生造成的压抑心理,同学的轻视甚至家长的埋怨和打骂,给学生的心理造成了很大的压力,会给学生的心理造成种种问题.教师与学生紧张的师生关系,相互间缺乏心理沟通是造成这一现象的重要原因,俗话说亲其师才能信其道,宽松、和谐的师生关系是消除师生心理障碍的关键,教师可以通过培养以下的新型的师生心理相容关系.

2)、优化心理品质,建立良好的自我观念.每个人都有受到他人肯定和尊重的心理欲望,初中学生更是如此,每个学生都有自己的优点和长处、弱点和不足,这就需要教师帮助学生正确了解自己,建立良好的自我观念；需要教师用“放大境”看待每一个学生,善于发现学生的优点,并及时地鼓励和表扬,以增强学生的信心.并以此作为他们自尊自信的支点,从而逐步树立自尊心和自信心；需要教师助学生正视缺点,通过学生自己的努力改正缺点,完善自己的人格.

3)、锻炼坚强意志.首先要讲解有关意志锻炼知识,提高学生的思想认识.初中学生正处于心理发展的可塑期,往往做某些事情三分钟热情,有始无终.因此,各科教师尤其是政治课老师要注重讲解有关意志方面的知识,让学生认识到意志是人行动的强大动力,是克服困难的必要条件,是事业成功的重要保证,是成为生活中强者的必要条件,锻炼意志要从小事做起,从现在做起,持之以恒,还有明确的锻炼目标和计划.其次需要参加体育锻炼,进行体能意志的锻炼.表现在积极参加各种体育锻炼尤其是长跑,这是最能锻炼人的毅力和耐力的活动.

4)、找出受挫原因.绝大多数挫折都是由一定原因造成的,诱发因素是直接引起心理问题的外在的、客观的因素.主要包括家庭因素、学校因素和社会因素.（1）家庭因素对小学儿童的身心健康来说影响很大,如家庭教育方式不当,家庭情感气氛冷漠等.（2）学校因素.学校是学生学习、生活的主要场所,学生的大部分时间是在学校中度过的,因此,学校生活对学生的身心健康影响也很大.例如,校风学风不振、学习负担过重、教育方法不当等都会使学生的心理压抑,精神紧张、焦虑,如不及时调适,就会造成心理失调,导致心理障碍.（3）社会因素.社会生活中的种种不健康的思想、情感和行为,严重地毒害着学生的心灵.特因此教师在学生遇到挫折时教师认真分析,彻底搞清学产生挫折的原困,然后根据不同的情况有针对性的逐一解决,或帮助学生调整目标或创造所缺条件等,排除障碍,走向成功.

5.结束语

中学生的心理健康状况不容忽视,中学生是祖国的未来和民族的希望,他们的健康成长需要学校、家庭和社会给予共同的关心和日可护.而且当今社会的飞速发展,物质文明的高度发达,文化生活的极度丰富,各种文化思潮、生活方式和经济利益冲击着人们的头脑,人们的各种思想问题、心理问题更加越来越大量的凸显.中学生处在生理和心理发展的特殊时一期,他们更需要及时启勺指导和切实的帮助.农村中学地处偏僻,经济落后,信息闭塞,一其心理一健康教育几乎是一片空白,农村中一学生的心理健康状况到了令人担忧的地步,刁杏大农村中学开展心理健康教育已经到了刻不容缓的地步.一农村中学应改变观念、克服各种困难、充分整合各方力量丁采取有效措施、积极行动起来.切实给予学生心理上的辅导与帮助,使他们成为品德良好,心理素质健全,适应社会的新世纪的健康人才.

关于农村初中学生心理健康教育的参考属性评定
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