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校的网络软件资源主要包括:教务管理系统,学生综合管理系统,还包括精品课程的网上远程教学,在习题,大学计算机网络课堂,网上资料在线阅读,示范性院校建设网站,精品课程网站等网络平台.系部为教师配备了移动储。

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扰和防范计算机病毒.,(3)加深对网络道德规范的认识.,(4)熟悉网络安全防护措施;,(5)培养学生自主学习的能力;,2,过程与方法,(1)通过网络文明公约,让学生养。

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件,网络,多媒体的升级改造,为提高信息技术教学的整体水平创造条件.我们还要以应用为核心,大力推动计算机网络建设和教学资源建设,促进信息教育环境的形成.其次,结合新一轮的课程教材改革,建设基本教学资源。

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践)1704735数据库系统原理404736数据库系统原理(实践)2804741计算机网络原理4903709马克思主义基本原理概论4省考10。

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计算机网络精品课程网站设计探究计算机网络精品课程网站设计探究,引言：随着互联网技术、信息技术的发展和应用，促进了多媒体技术在教育教学过程中的应用，发挥了现代化多媒体教育应有的功能和作用。计算。

高职计算机网络精品课程建设
摘要】计算机网络作为计算机和通信技术紧密结合的一门重要学科。其理论的发展以及现实的应用水平可以更加直观的体现出，一个国家当中，其高。

高职高专计算机网络精品课程教学改革与实践
摘要：笔者基于对计算机网络精品课程建设的参与和多年教学经验体会，分析和研究了高职高专计算机网络专业教学的现状，探。

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摘要：随着传统课堂授课向网络在线教学的发展演化，计算机网络精品课程网站开始发挥着越来越重要的作用。计算机网络精品课程网站充。

《计算机网络构建》精品课程网站建设浅析
摘要《计算机网络构建》精品课程网站建设是精品课程建设的重要工作之一，是丰富教学内容、改进教学方法、共享优质资源、提。

“计算机网络与通信技术”精品课程网站研究
摘要：本文以sqlserver2000为数据库系统，以j2ee为开发平台，通过使用jsp动态网页制作技。

精品课程网络建设探究
能体现课程发展的多样性和综合化；能满足学生自主化学习、个性化学习并调动其积极性为目标，着力打造精品课程网络建设，通过计算机网络达到资源共享，通过“示范作用”，带动其它课程的建设，最后达到“名课程、名校。

精品课程网络教学平台的设计研究
建的网络平台环境非常稳定。三、实现网络平台,（一）制作网络课件,多数精品课程的主讲教师在应用计算机进行教学时总会遇到或多或少的问题，这主要是由于他们自身对计算机并不精通导致的，所以在进。

计算机网络课程教学改革的探索
摘要：随着网络技术的普及和应用，计算机网络课程在高校课程中的地位日益加重。本文通过分析对比计算机网络国家精品课程、美国伊利诺伊大学香槟分。

基于软件工程思想的精品课程网络资源建设的探索
与应用脱节等问题，提出了基于软件工程思想的精品课程网络资源建设思路，并给出了具体的实施方案。【关键词】精品课程网络资源软件工程计算机辅助教学,1、引言,精品课程网络资源特指为某一。

非计算机专业《计算机网络》课程教学改革研究
、综合和吸收《计算机网络》国家精品课程相关院校的成功经验和成果，不断充实本课程的多媒体课件。还可以组织编写《计算机网络》试题库、《计算机网络案例库》以及《计算机网络大作业题库》。资料库的建设充分利用。

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　精品课程建设工作是教育部新世纪教改工程中的重要部分，是促进高校加强教学建设、提高教学质量的一项重要举措。随着计算机技术和网络的普及，应用多媒体技术、开展网络多媒体教学既是大势所趋，更是教改所需。现。

精品课程网站系统的构建初探
睐。参考文献,[1]成昆山，李广智.计算机网络精品课程建设的探索与思考[j].电脑知识与技术，2009（27）：7703-04.,[2]秦艳姣.从网络精品课程建设谈网络教学资源设计[j]。

浅谈精品课程的建设和申报
以《计算机网络技术》精品课程的建设和申报提出了一些建设性意见，希望能对高校精品课程的建设和申报提供帮助。关键词：精品课程，评审指标，教学，课程建设,,2011年信息工程系的《计算机网。

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革的一项重要任务，关系到技工教育能否继续保持其特色和技术领先优势，技工院校精品课程建设对不同地区、学校、专业、学科具有不同特点，因此也呈现出多层次和多样化并存的特点。网络数据库是计算机网络等专业的核心基。

高级计算机网络课程教学改革探析
摘要：阐述如何建立一套完善的研究生高级计算机网络课程的理论和实践教学体系，如何设计包括网络高级技术专题、网络基本设计原则、网络实。

《计算机控制系统》精品课程建设及对教学的促进作用
台，实现远程互动教学和学习的新的教学模式，是教育信息化和网络化的总体趋势和目标。为此，制作了《计算机控制系统》课程的教学网站，包括精品课程网站和网络课程网站两个部分。《计算机控制系统》网络课程网。

独立学院计算机网络课程教学模式改革与探讨
意，效果不理想，没能反映出独立学院的教学特色等。本人作为独立学院计算机专业教师，主讲计算机网络课程多年，针对计算机网络课程教学中存在的种种问题，抓住省级计算机重点专业主干课程建设和校级“精品课程”建。

教育资源对高校精品课程建设的支撑与推动作用
学参考书等于一体，形成以纸质教材为主、电子和音像教材相托的“立体化”教学包，最大限度地满足教师教育教学和学生自主学习的需要。,三、网络资源精品课程建设的技术支撑,计算机网络是自。