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高等教育有关论文范文数据库,与高等教育大众化阶段的大学精神探析相关毕业论文格式范文
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大学必定有一位或几位大师,他们不仅在学术上有研究,在做人方面同样颇有建树,在他们身上肯定体现着一所大学特有的精神.正如清华校长梅贻琦的名言所说：“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也.”当然在高等教育大众化阶段,不可能每一所大学都会有大师,这也是教学资源配置的结果,普通的教师(包括教授)才是大学教师资源的主要构成,他们的教学、科研活动直接或间接影响到大学的发展,从而对大学精神产生影响,然而在现阶段,教师对自己的角色定位、对待科研学术活动都有所偏颇,其中学术腐败是所有问题中最严重、也是很有普遍意义的问题.在这种风气之下,大学批判精神和创新精神又怎么能够得到传播,体现呢.在高等教育大众化阶段,除了传统意义上的大学之外,其他类型的学校也应势而生,这样更多的学生就有机会进入高等学校学习,然而学校的硬件设施,师资力量的投入规模却滞后于学生增长的速度,导致学生无法享受到更好的教学资源,同时学校也无法更好地监督、引导学生,导致学生思想产生偏差,认识错位,产生一系列诸如逃课、厌学等问题,更不用说形成正确的、健康的、积极向上的世界观,人生观、价值观,学生作为大学的主体,他们是大学精神的吸收者、传承者,而现在我们的大学生受到外界以及学校不良风气的影响,功利主义盛行,学术能力薄弱,普遍缺乏创新精神,长此以往,大学精神就谈不上传承和发展了.
良好的校风、校气,深刻、简洁的校训都是一所大学大学精神的具体体现.然而在现阶段,每所高校的校训基本一样,相差无几,毫无自己的特色而言,这样以来,大学肯定难以形成具有自己特色的校园文化.
2．3大学精神品质削弱,商业气息浓厚,失去人文内涵
大学精神的实质就在于它能够体现一所大学整体面貌、水平、特色及凝聚力、生命力,是一所大学其全体大学人的共同理想、信念、价值观及奋斗目标的浓缩和升华,是一所大学的基石和支柱,然而随着市场经济的发展,市场经济因素介入到高等教育中来,使得大学过分注重经济效益,导致大学文化教育功能削弱,大学一定程度上弥漫着商业主义的气息,而大学特有的精神品质却日渐削弱,在这种大环境之下,怎么谈共同理想、信念、价值观和奋斗目标这样以来,大学精神的实质在现阶段得不到很好的落实,对于大学的指导和促进作用就无法真正地发挥.
3重建大学精神的建议和措施
大学精神是一所大学的精神支柱,对大学的生存和发展起着至关重要的作用,目前在高等教育大众化阶段,我国的大学精神在逐步迷失,这种迷失已经发展到了十分严重的地步,制约了我国大学的发展,也会影响到我国经济、社会、科技的发展,为适应时代和未来的需要,重建大学精神是我国高等学校建设和发展的当务之急.笔者认为应当从以下几个方面来重建大学精神.
3．1政府应审时度势,处理好与大学之间的关系
随着大学在国家核心竞争力中发挥着越来越重要的作用,世界各国政府对大学的财政、规模、布局、科学研究等方面都在加强控制,政府和社会在大学制度的建构过程中扮演着越来越重要的角色,我国政府也不应违背这种发展趋势.因此我国政府应该科学、合理管理高校,依法落实高校自主权,支持高校进行内部体制改革和建设,以适应大众化的发展趋势.
3．2高校要找准优势,清楚定位
大学精神之所以能够形成、发展、传承,就在于它的独特性和不可模仿性,这样才能称之为大学精神.而在高等教育大众化阶段,许多高校迷失大学精神,其原因就在于定位模糊,那么要找回迷失的大学精神,首要的工作就是根据自己的传统、资源、特色、优势和外部需求等,确立正确的、符合自身实际的大学理念和办学思想,只有这样才能凝练和培育自己的大学精神.
3．3建立健全学术评估和监管制度,加强教师队伍建设
现阶段,我国的大学中存在较为严重的学术腐败现象,影响了学术研究活动的正常开展,鉴于此,笔者认为应该在高校建立专门的学术评估和监管部门,可以允许一些教师长时间地从事某项科研活动而未出成果,未发表论文,给予他们更多的时间和支持,这样能从制度上保证学术的独立性、创新性,防止学术腐败.与此同时,根据时展的要求和特点,加强教师的职业道德建设,并进行专业素质考核,督促教师不断提高自己的专业水平,使教学活动能够取得更大的成效.只有这样,才能保证学术自由,也才能使教师发挥他们应有的作用,从而更好地体现出其所在大学的精神.
3．4推动校园文化建设,传承大学精神
高等教育进入大众化发展阶段,市场经济因素的介入,社会生活的多样性造成了青年学生价值观念和行为方式的多样性和复杂性,我们在肯定大学生思想主流健康一面的同时,要看到他们不足的一面,要引导他们健康成长,积极推动校园文化建设,使同学们能够感受到,并参与其中,帮助他们形成正确的观念、思想,吸收、传承先进的文化,从而有助于大学精神的重建.
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