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0;考试方法进行综合考核.二是认真研究与制定考核标准.考核标准要紧扣教学目的和意义,重视知识运用能力的考核,要能考核出学生的理解能力、分析问题解决问题的能力.对实践及能力的考核标准要细化,除了分值要求,还要具体到评分标准.

当然,旅游管理本科教育是一个系统工程,从培养方案的制定到课堂理论教学、实践教学、能力的培养都对培养目标的实现都有所影响.培养方案只是为旅游管理人才的培养指明了一个目标,提供一个培养路径,要真正达到培养目标还需要多管齐下.

参考文献

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[5&

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#93;(美)比斯盖特舒尔茨.赵丁编译.顶尖管理能力[M]2002

收稿日期:2007-12-14

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