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大学生方面论文范文文献,与大学生法律信仰的树立相关毕业论文怎么写

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仰树立的路径思考营造良好社会环境,保障大学生法律信仰的树立

优化法治环境,树立法治观念.“现代法治观念的树立是法律信仰的信念基础.”观念是行动的指南,有什么样的思想观念才可能有思想观念指导下的实践行动.法治观念树立了,法律信仰也就有了信念基础.其次,客观立法,严明执法,公正司法.法律最终能否被人们所信仰,取决于法律是否能够给人们或至少是绝大多数人带来利益.因此,我们的立法要切实反映绝大多数人民群众的利益和呼声,这样的“良法”才可能得到人民的支持和拥护,同时要保证国家机关和工作人员依法办事,落实司法公正,体现公民在法律面前人人平等,杜绝腐败和徇私等违法犯罪行为,给公民做出良好的示范作用.培根认为“一次不公正的判断(司法)比多次不平的举动为祸尤烈.因为这些不平等的举动不过弄脏了水流,而不公平的判断把水源腐败了.”司法是人们的最后救济手段,如果司法腐败把人们最后的救济手段都剥夺了,势必会在不同程度上影响着大学生法律信仰的树立.再次,优化舆论环境,建设健康网络环境.21世纪是网络时代,而大学生又是21世纪国家建设的主力军.高校学生是接触网络人数最多的群体,受网络的影响较之社会上其他群体更大.网络高效快捷的特点可随时关注我国的法治进程并将法律上的典型案件通过网络进行报道,可以使大学生受益匪浅,同时《中国普法网》、《中国法律在线》等这些网站通过正面引导的方式可以加强我国的普法教育.

加强学校法治教育,培育校园法治环境,推动法律信仰树立

高校是社会的组成部分,是整个社会的一个缩影.在实行依法治国的今天,高校应坚持依法治校,营造良好校园法治氛围.其次,加强法制教育,提高学校法制教育水平.对法学专业的学生来说,法制教育非常重要,但对非法学专业的学生来说,“法律基础”课质量的高低则直接影响着他们的法律素质.因此,不仅要为这一课程提供专业的师资力量,改进教学手段,还要在思想上提高大学生们对这一课程重要性的认识,使法律成为同学们学以致用的课程,提高他们的法律素质,为法律信仰的树立提供知识保障.再次,建立法律实践平台,丰富校园法制文化活动.学校要充分利用校内外资源设立比较稳定的实践基地,为同学开展法制文化活动提供平台.校内设立自己的模拟法庭,校外与当地的司法机关、行政机关媒体的法制栏目合作,从而建立学生的课外实践基地.

(三)通过大学生自身素质的提高,实现法律信仰的树立

自觉学习法律,培养守法精神.现代法律意识只有经过大学生自觉主动的学习,才可能对法产生信任,才可能对法产生信仰,才可能根植于内心.法律不是一成不变的,它是随着社会的发展而变化的,即使法律知识很丰富,如果没有形成守法的精神,很难实现对法律的信仰.其次,自觉遵守法律,培育权利意识.我们要在平时的学习生活中自觉遵守法律,在实践中唤醒大学生的自我意识,注重权利意识的培育,从而达到树立正确的法律信仰的目的.最后,积极参加法律实践,提高法律能力.法律的生命在于实践.加强实践活动可以将大学生的法律知识内化为法律能力.所以,实践环节是内化为大学生法律素质的关键,是法律信仰树立的重要一环.大学生应该积极参加学校和社会的各项法律实践活动,通过实践活动让大学生在行动中树立信仰,让信仰指导行动.

法治是时代的潮流,是法律现代化的正确方向.公民法律素养的高低,是衡量一个国家、一个民族、一个社会文明程度的标准之一.而我国高校大学生法律素养如何,将很大程度上影响当前和未来一个阶段我们的法治建设.为了使我们的国家走向现代化,实现依法治国,就必须让法律成为圣经,成为社会中唯一具有权威性的规范和机制,使法律成为大学生的信仰,从而使法律信仰溶入到血液中,落实到行动上.我们有理由相信,在大学生法律信仰树立的模范带领下,法律信仰终有一天会溶入社会所有成员的内心,法治中国的理想也将不再遥远.

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注释:

常桂祥.法律信仰:法治国家之灵魂.齐鲁学刊.2005(5).

廖深基.论大学生法律信仰的培养.福建农林大学学报.2007(10).

[英]培根.培根论文集.上海:商务印书馆.1983.193.

参考文献:

[1][美]伯尔曼著.梁治平译.法律与宗教.三联书店.2003.

[2]王刚.略论大学生现代法律意识的培养.中国特色社会主义研究.2004(2).

[3]盛鹏.法律信仰:法治建设的灵魂.阜阳师范学院学报.2005(2).

[4]丛涛.法治进程中的法律信仰及其构建.湖北社会科学.2004(4).

[5]李珂.大学生法律信仰的培养.中青年学者论坛.2008(10).

[6]陈开新.论法治社会条件下大学生法律信仰的构建.黑龙江高教研究.2008(2).