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加高考而未被全日制高校灵取的学生,所以高考失利后引起心理上的不平衡,有低人一等之感,不愿表达自己的真实意愿,使老师难以掌握其实际心理状况和真实思想.第三是混文凭心理.成教学院有些人是被动地来上学的,就是来混文凭,将来能找个合适的工作,他们在学习上不求甚解,急功近利的思想严重,不能严格要求自己.针对上述成人大学生的一些不良心理表现,我们认为必须对成教大学生加强思想政治教育.

三、成教大学生思想政治教育工作的主要途径

(一)加强成教大学生思想政治工作的理论研究

成教学院学生工作干部应重视和加强成教大学生思想政治教育的理论研究,认真总结成教大学生思想政治教育的特点、方式、方法和工作经验,逐步形成和完善成教大学生思想政治工作理论,通过多次从实践到理论,从理论再到实践的检验过程,形成一整套新形势下,成人大学生的思想政治教育理论与方法.

(二)加强成教大学生的理想信念教育

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出:大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心,理想信念是人们最基本最主导的思想观念,它是指导人生的精神支柱,是我们实践的行动航标.就总体而言,高校成教生的理想信念状况的主流是积极向上的,但是不能不看到,有些成教生不同程度地存在政治信仰迷茫,理想信念模糊的问题.而且,随着经济全球化进一步发展,改革开放不断深入,成教生理想信念面临种种困难和诸多挑战.加强并优化成教生理想信念教育必须多管齐下,多途径整合.一是要强化马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论武装,夯实成教生理想信念形成的基础.二是要重视人文教育,启迪理想信念的智慧.人文科学不仅是人类智慧和知识的结晶,能给人以文化的熏陶,心灵的净化,思想的飞跃,而且人文科学本身就包含理想的层面.它通过对历史和现实的研究发现新的趋势,或者通过批判现实去寻找新的理想,从而不断给人们提供新的人文精神和理想信念.

(三)加强成教生思想政治教育必须加强成教生责任教育

目前,成教生不同程度地存在社会责任感缺乏等问题,责任教育还存在一定的缺失,主要表现在以下三个方面:一是知行脱节,践行能力弱.嘴上一套,背后一套,言行分离.二是崇尚自我,社会责任感缺乏.成教大学生大部分生活条件优越,父母对子女过分的疼爱使他们往往以自我为中心,对父母对他人对社会的要求高而多,对自我要求低而少.他们权利意识强而义务感责任感薄弱.三是心理脆弱,自我责任感淡薄.为此,一要加强价值观教育,提高成教生的自我意识,二要加强民族意识的培养,提高成教生的社会责任感与使命感,三要以生命责任意识教育为突破口,提高成教生的责任感,四是开展多种形式的教育活动,积极引导成教生参与道德实践.

(四)成教生思想政治教育必须重视诚信教育

“人无信不立,家无信不睦,业无信不兴,国无信不宁.”诚信教育在当今社会越来越必要和紧迫,我国目前正处于经济社会的转型时期,在我国从计划经济向市场经济的转化的过程中,由于利益的驱动,社会欺诈现象极易产生,由于法制不健全,各种不诚信现象得不到有效惩处,由于道德教育,舆论监督力度不够,行为得不到有效约束,不诚信行为成为影响经济健康发展和社会稳定的制约因素.加强诚信教育是高等学校义不容辞的职责.作为高等学校教育重要组成部分的成人教育,加强诚信教育更是刻不容缓.

成教大学生思想政治教育理与实践参考属性评定
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(五)加强思想政治教育工作队伍建设

做好高校成教思想政治教育工作,必须要有一支较为稳定、热爱成教育事业、乐于从事思想政治教育工作的干部和教师队伍.要选拔那些政治立场坚定、思想作风好、政治理论水平和业务水平较高的干部和教师从事思想政治工作,建设一支过硬的思想政治教育师资队伍.建设一支过硬的师资队伍最重要的就是加强教师师德建设.当前,加强师德建设主要是要求成教教师具有强烈的责任感,责任感是教师职业道德的基础.

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