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生活当中,切实的发挥思想政治教育优势,将高职院校的学生培养成具有正确人生观、价值观的具有丰富职业素养的社会主义高素质技术人才.在实施主题教育的过程要重点注意以下几个问题:第一,要确保主题内容的选择既有旗帜鲜明,既符合思想政治教育的社会主义核心价值观的要求又要符合企业的需求,切合学生实际需要,具有较强的针对性.毫无疑问主题教育活动中主题的确定应始终旗帜鲜明地坚持积极的、正面的思想、政治、道德、价值的选择和引导.加之,高职教育又是一种与社会经济发展最为紧密的教育类型,所以对高职学生进行思想政治教育要确保主题的选择能贴近企业发展对职员的需求,符合企业的用人要求,符合学生、贴近实际,让学生实实在在地感受到现实生活中需要追求真、善、美,每个人都需要具有良好的道德情操,学校在设计和实施的过程中要重点研究选择怎样的主题才能更好的贴近学生的需要,才能真正调动学生的主动性和积极性.
第二,要确保主题教育活动的形式的多样化、系统化,使得主题教育具有可操作性和有效性.选择主题教育的形式要求多样化,要善于创新一些学生喜闻乐见的新形式.如通过网络开展的论坛,通过学生自拟题目的社会调查,通过发掘整体学生中的主题教育活动资源对学生进行宣传教育等等.只有源于学生自身的主题教育内容及形式更容易让学生接受,效果更好.另一方面要注重主题教育活动的系统化.主题教育活动是一项经常性、需要长期坚持的活动,而不能仅仅理解为开1-2次主题班会,举行几场演讲赛.在主题教育活动期间,要研究如何采取多样形式的活动从不同角度、不同层面去丰富主题教育活动,同时将主题教育结合到学生日常的教育管理工作,教育于管理并行,将主题教育活动落到实处,以确保主题教育活动的系统化、规范化以增强主题教育活动的实际效果.例如,我院在日常管理中严格规范学生入教室的言行,不允许学生带食物,穿拖鞋、短裤进入教室,进行常规的教学秩序大检查,就是按照企业对员工的行为准则的要求,培养学生严格遵纪纪律的意识和习惯.
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第三,要能正确处理好主题教育活动和日常思想政治教育的关系.我们研究的主题教育活动是在做好日常思想政治教育基础上的主题教育,是针对日常思想政治教育中发现的学生的主要问题,有重点的、集中的、分专题进行教育引导.主题教育活动是思想政治教育的重要载体之一,它不能完全取代日常的、基础的思想政治教育.主题教育活动与日常的基础的思想政治教育并不冲突,它们内容必须保持一致.主题教育活动与日常思想政治教育是并行的,它们体现了一般矛盾与主要矛盾的关系,我们要研究在做好日常思想政治教育的基础上,如何抓住其中的主要矛盾和欠缺,利用主题教育切实的解决学生思想上存在的主要问题,以此为突破口,学生思想教育中存在的其他问题亦迎刃而解.
第四,要能确保加强高职院校思想政治队伍的建设.进行思想政治主题教育的设计和实施,制定每学期的思想政治主题教育活动实施纲要,一方面,能够为高职院校的思想政治教育工作者提供思想政治教育平台和手段,确保了高职院校思想政治教育功能的正常开展,另一方面,在制定思想政治主题教育活动实施纲要的过程中,也要充分调动全校思想政治工作者的积极性和参与性,通过参与制定的过程中,去促进大家思想政治理论素养的学习与提高,去可以培养大家面对新问题、新形式的思考、解决能力,从而促进具有本校特色的思想政治工作机制的逐步建立.
通过对思想政治主题教育纲要的设计和实施,一方面能够有效的提高高职院校思想政治教育水平、培养学生职业道德,提高学生的就业能力,另一方面,在思想政治主题教育实施纲要的指导下,能够帮助思想政治教育工作者提高自身的思想政治教育素质与素养,指导和培养自身的思想政治教育的方式和方法,同时给以其创新与创造的空间,加快思想政治教育队伍建设,有利于促进高职院校的思想政治教育工作的发展与进步.
参考文献:
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[2]邱伟光,张耀灿.思想政治教育学原理.北京:高等教育出版社.l999.
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