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四个字罢了.由于毕业生不了解电子商务在各行各业的应用现状及发展前景,当他们没有看到“电子商务”四个字时,便放弃投递简历；即使投递,也作为专业不对口的无奈之选.通过认知实践,可以较早地强化学生对专业的理解.4.专业实习与毕业实习.专业实习安排在第四学期,用8周时间进行,毕业实习安排在第六学期.学校与企业建立长期的合作伙伴关系推进校企合作,建立良好的实训基地,让在校大学生和面临毕业找工作的学生了解企业的需求,亲临体验企业化的实际运作以积累丰富的实际操作经验,是目前学校进行工学交替办学模式,注重学生就业能力培养的一项重大举措.特别是针对当前电子商务严峻的就业形势,学校主动与电子商务类型企业联系,加强与企业的沟通、交流.一方面可以通过实地考察增进对企业的了解,以改进教学课程设置和教学方法；另一方面还可以通过这类活动进一步增强学生对当前电子商务形势与发展的认知,让学生意识到把理论结合到实践的重要性,从而培养出实用型电子商务人才.
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参考文献：
[1]宋文官.以职业标准为导向进行专业教学改革[J].上海商业职业技术学院学报,2005,(2).
[2]马继刚.电子商务课程改革之思考[J].电子商务,2006,(10).
[3]郑培.电子商务专业人才培养忧思录[EB/OL].和讯博客网l,2005-08-25.
[4]中国互联网络信息中心（CNNIC）.2008年1月的中国互联网络发展状况统计报告.省略nic.,2008-03-02.
[5]教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].2006.11.
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