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关于实践教学相关论文范文检索,与物流管理专业实践教学体系构建相关本科毕业论文
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业实践教学要求指导老师既要有一定的专业理论水平,又要有较强的实践操作技能.因此,高校要制定教师向双师型发展的激励机制,在任职条件、职称评审、工资待遇以及教师引进等方面向双师型倾斜.一方面鼓励在校老师分期分批地到企业学习,在实践中提高自己的能力,另一方面,聘请一些物流企业管理第一线的工程技术和经营管理人员,担任实践指导老师,发挥兼职教师的互补作用.3.2加强实践教学基地建设
实践教学基地是实践教学不可或缺的重要场所,应从校内实训室和校外实训基地两方面加强实践教学基地建设.
（1）校内物流实训室建设应满足学生课内实训与综合实训的要求.校内物流实训室是为了配合课内实训与综合实训建立的,结合实际工作需求,校内物流实训室应以仓储管理作业、流通加工作业、物流信息技术应用为主要内容,让学生了解货物分区、储位分配、验收,货物编码、堆存和养护技术,分拣、配货、配装,叉车操作,包装,集装技术操作,条码、RFID技术设备使用等作业功能的要求.
（2）校外实训基地建设应满足学生认知实习、综合实训、顶岗实习甚至就业一体的要求.体现在三个方面：认知,使学生熟悉物流相关工作环节的工作环境、流程,熟悉相关的设施设备；体验,通过专业学习过程中有计划的短期实习,使学生体验到相应的岗位角色所要承担的工作内容以及责任,掌握岗位操作的基础技能和操作要点；顶岗,使学生能够完全履行实习岗位的所有职责.
3.3建立健全实践教学规章制度
建立健全实践教学规章制度,保证实践教学有序进行.高校应在借鉴其他院校成功做法上,结合自身的实际情况,从实践教学环节组织管理、实践教学环节要求、实践教学安全管理、实践教学指导教师、实践教学成绩考核等方面,建立覆盖实践教学各环节、全过程的教学管理制度.
4结语
物流管理专业作为实践性非常强的专业,决定了实践教学在高校物流人才培养过程中是至关重要的环节,但是实践教学中存在的问题很多,而构建完善的实践教学体系正是解决高校物流管理专业实践教学中存在问题的保障.
参考文献
［1］刘斌.物流管理专业实践教学现状分析与体系构建［J］.物流工程与管理,2009,31（4）:143145.
［2］郑文岭.高职物流管理专业实践教学体系的构建研究［J］.职业教育研究,2010,（3）:37:39.
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