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计算机方面有关论文范文资料,与如何提高应用型本科计算机组成原理课程教学效果相关毕业论文提纲

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生在思想上轻视了对这门课的学习.因此,上课时,教师首先应该明确本课程的地位和重要性,让学生从思想上重视起来.通常,教师在教学时基本上都有这个环节,但大部分只是“简单的、概括性的”说明,没有详细地探讨该课程和其他课程的联系,学生有种“知其然,而不知其所以然”的感觉.为了加强学生对课程重要性的认识,可以设置一些问题,通过对这些问题的思考,让学生能深刻体会到本课程和其他课程的联系,加深对该课程地位的感性认识.并且我对该课程群中的相关课程在教学内容上做了一次大跨度的整合、更新,开设出《嵌入式系统》课程,使课程群中的课程更能反映出现代计算机的新发展.

如何提高应用型本科计算机组成原理课程教学效果参考属性评定
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结论

要提高应用型本科计算机组成原理课程教学效果,分析应用型计算机专业人才特点,量身定做教学方案,使用先进的教学手段,加之以科学的管理,是应用型计算机专业人才培养的有效途径.总之《计算机组成原理》课程教育也应与时俱进,开拓创新,不断地研究改进.

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课程一定要想方设法地吸引学生兴趣,不断改革教学内容、方法及手段,采取多种途径,提高教学效果是一个教育工作者永远的目标和追求.

参考文献:

[1]苏英,路来智.计算机组成原理实验教学改革的探讨与研究[J].科技信息,2009,(5).

[2]王志晓,夏战国,王凯.《计算机组织与体系结构》教学改革与探索[J].福建电脑,2009,(2).

[3]赵正平.《计算机组成原理》课程教学方法改革探讨[J].阜阳师范学院学报:自然科学版,2007,(4).

[4]李新国.“计算机组成原理”课程教学改革探究[J].湖南第一师范学报,2007,(4).


如何写计算机毕业论文
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[责任编辑魏杰]


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