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社会工作有关论文范文检索,与参与式教学在MSW《高级社会工作实务》课程中的运用相关发表论文

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力,对学生行为进行适时的控制、监督,对存在较大争议的问题应能及时进行协调和引导.


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2.对班级人数的限制.开展参与式教学的班级人数不宜过多,一般是30人左右比较合适.人数过多会影响学生的充分参与,对教学秩序和教学质量也会带来影响.

3.对课程性质的限制.参与式教学比较适合实践性强的课程,这样的课程在活动设计和学生的参与环节都比较好操作.

“教学有法,而教无定法”.参与式教学法是MSW《高

关于参与式教学在MSW《高级社会工作实务》课程中的运用的开题报告范文
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级社会工作实务》课程中可以选择的有效的教学方法之一,但具体运用则要根据教师和学生的具体情况而定.以上只是笔者个人教学实践中积累的点滴心得,仅供各位同人参考.

参考文献:

[1]陈晓敏.参与式教学:社会工作应用型人才培养的应然选择[J].现代教育科学,2011,(4):102.

[2]和秀涓.在参与中成长——参与式方法在团体社会工作教学中的运用与反思[J].甘肃农业,2006,(5).

[3]岳书苇.参与式教学法在《保险学原理》课程中的应用[J].河南商业高等专科学校学报,2011,(2).

[4]李霞,谭谦章.参与式教学模式的主要特点与效果评价[J].湖南农业大学学报:社会科学版,2008,(1).

参与式教学在MSW《高级社会工作实务》课程中的运用参考属性评定
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[责任编辑陈 鹤]

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