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思想上对生活的认识得到提升.《给家乡孩子的信》写了巴金爷爷对家乡孩子真诚的关怀,对祖国下一代的关心,激发孩子们珍惜时间,为别人奉献,让生命开花结果的愿望.在总结全文后,随机对学生进行了思想品德教育.再次出示巴金爷爷对孩子们勉励、祝福的句子,让学生联系生活实际谈感受,使学生在理解身上所寄托着希望的同时,激起学生的情感价值取向,潜移默化的将思想教育渗透在教学中.
总之,小学语文课的结束语是教学设计中不可或缺的重要组成部分.在具体的教学实践中,我们要根据课文内容、体裁的不同因地制宜,精心设计,以达到理想的教学效果,最终给学生一种“课已轻轻地走,意蕴正悄悄的来”的感觉.
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