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深对于知识点的掌握.

2.4加强实践教学,实现理论与实践相结合

财务管理课程是一门与实践联系较为紧密的课程,实践教学应引起足够的重视.适当增加实践课的课时数,加大实践在财务管理教学中的比重.引入多种财务管理实验软件,建立完善的财务管理实验室,使学生在模拟的环境下学习掌握相关知识.

定期开展沙盘模拟比赛,鼓励学生积极参与,对做的比较好的学生给与奖励.邀请知名企业的财务主管到学校来举办讲座,与学生进行近距离沟通.进行校企合作,定期安排学生到企业中去进行实习,实现理论与实践的和好结合.

改革高校的绩效奖励机制,鼓励高校教师在不影响教学的情况下到企业中兼职,了解企业的实际情况与人才需求,积极与企业开展产学研相结合的项目,加深教师对于企业实际活动的认识,将理论前沿与企业实践结合起来,实现双赢.

2.5建立全面的考核体系

对学生的考核体系应尽可能的全面具体且具有较强的可行性.应适当压低考试成绩在最终成绩中的重要性,增加课上回答问题、案例讨论的参与程度、作业完成情况等的比重.例如,学生的最终成绩构成可包括五个部分,考试成绩占50%,参与案例讨论的程度占20%,课上回答问题占10%,出勤率占10%,作业的完成情况占10%.考试成绩的比重大幅压缩以后,学生就无法通过考试前临时抱佛脚来轻松过关,激励学生认真对待平时的学习过程,积极的参与到老师的教学中去,从而实现教学效果的改善.

参考文献

[1]黄玉梅.基于实践能力培养的财务管理教学改革探讨[J].会计之友（上旬刊）,2010,（04）.

[2]蒋卫华.项目教学法在财务管理课程中的应用探讨[J].高教论坛,2011,（05）.

[3]郭雪飞.网络环境下《财务管理》课程教学改革探析[J].会计之友（上旬刊）,2010,（01）.

[4]刘淑华,孙险峰,孙志梅.应用型本科财务管理专业实践教学体系构建与完善[J].财会通讯,2010,（31）.

[5]韩常青.对应用型本科人才培养模式及途径的思考[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2009,（02）.

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