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关于机械制图相关论文范文,与《机械制图》课程教学与素质教育相结合相关论文的格式
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茂、内容充实,既形象又生动,能够有效调动学生的学习热情.3.理论与实践相结合,培养学生的动手能力
《机械制图》是一门专业基础课程,既有理论性又有实践性特点.理论知识掌握的好,不见得就具有了实践能力,能力只有在不断实践中才能练就.以往的《机械制图》教学重书本轻实践,所以到制图课结束了,学生往往还是看不懂图,也画不出图,理论与实践脱节.因此,在教学过程中,我们既要重视制图理论知识的教学,也要重视联系生产实际,重视学生的实践活动,做到理论与实践紧密结合.例如,增加制图的绘图模块,把图板和丁字尺重新请回制图教室,测绘实际零件,通过测绘使学生们提高实际动手能力、熟练工具书的使用、进一步掌握手工绘图与仪器绘图的方法、培养严谨的工作作风,为后继课程学习打下扎实的基础.在零部件测绘阶段,学生可手工绘制草图,然后用计算机绘制工作图.这样既使学生掌握了零部件图样的画法,也熟练了计算机绘图的新技术,更加强了实际动手能力的培养.紧密联系生产实际,组织学生到工厂参加实习或观看有关录像,了解零件生产的加工常识,使学生对图样增强感性认识.在制图教学中,应尽量采用生产中的实际图样让学生进行读图练习,让学生进行拆、装等实际操作,从而调动他们的积极性和主动性,并达到事半功倍的效果.
总之,为了让学生学好《机械制图》这门课程,培养学生的各方面的能力,全面提高学生素质,教师要有责任心、耐心,不断努力学习专业新知识,采用各种教学手段,调动学生的积极性,努力提高教学效果.
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