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关于模拟电子技术类论文范文参考文献,与应用型本科模拟电子技术教材的建设与改革相关毕业论文怎么写
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;每个模块后面增加“模块自测题”,借助测验激励学生的学习动机、诊断出存在的问题、鉴定学习的效果,让学生充分了解自己对教材掌握的程度.四、优化教学方法和评价制度,发挥教材的最大效能
在组织课程教学所涉及的诸多要素中教材处于重要地位.根据应用本科人才培养目标的要求,模拟电子技术课程适宜采用分段式模块化教学方法,与之相适应,教材划分为五大模块进行分段教学,同时注意将理论知识与实践有机地融合,采用任务驱动方式实施教学.此外,还要建立相应的分段考核制度,改变过去那种靠期末闭卷考试“一锤定音”来确定学生成绩的方法,注重过程性评价.只有这样,才能充分发挥模块化教材的最大效能,切实提高教学的质量.
五、结语
本文立足于应用型本科的人才培养目标,针对现行模拟电子技术教材存在的不足,从教学内容体系、教材内容选择以及教材编写模式等方面进行了大胆的探索和改革.笔者主张教材建设应该紧跟电子技术的发展趋势,突出先进性、实用性和工程性,采用模块化编写模式,创建高质量的“模块化自主学习型”模拟电子技术教材,同时辅之以分段式模块化教学方法和分段考核方式,以期更好地满足应用型本科教育的要求.
参考文献：
[1]黄光扬.自主学习型教材——高校教材革新一种国际趋势[N].中国教育报,2012-09-27.
[2]刘微,苗壮.应用型本科院校《模拟电子技术》教学改革探索[J].赤峰学院学报（科学教育版）,2011,（7）.
[3]张春艳,杨光.基于CDIO理念电工电子课程体系的研究[J].科技创新导报,2010,（1）.
[4]晏菁.模拟电子技术课程在高校教学中的改革与思考[J].中国成人教育,2008,（12）.
[5]吴晓义,唐晓鸣.应用型本科高校的发展定位、指导思想与校本特色[J].高教探索,2008,（4）.
（责任编辑：王意琴）
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